最新更新日:2024/11/29
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<学校教育目標> 高い自尊感情をもち、共に高め合う自立した子供の育成

11月8日(火) スポーツ指導員に教わりました(5年生)2

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 本日お世話になったスポーツ指導員の先生方です。野球、体操、バレーボールを専門にやってこられたそうです。指導技術もさることながら、子供へのさわやかな接し方には、「さすがはスポーツマン」と感心しました。

11月8日(火) スポーツ指導員に教わりました(5年生)2

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 前の記事の続きです。
 跳び箱の段数は、自信があれば5段で、ちょっと心配なら4段も選べます。

11月8日(火) スポーツ指導員に教わりました(5年生)1

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 6年生に続いて、5年生の様子です。

11月8日(火) スポーツ指導員に教わりました(6年生)2

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 前の記事の続きです。
 完成形を3名紹介します。

11月8日(火) スポーツ指導員に教わりました(6年生)1

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 4時間目は、高学年が指導を受けます。
 跳び箱の上に両手をついて、ひざを抱えて乗ります。その動作をスムーズにしていくと、閉脚跳びが完成していきました。

11月8日(火) 「カフェ和いわい」準備中(2年生)

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 3時間目の2年生は、地域の方々との交流「カフェ和いわい」に向けて、交流の準備を進めていました。交流の日は今週木曜の10日です。楽しい時間がいっしょに過ごせれば素敵です。

11月8日(火) スポーツ指導員に教わりました(4年生)2

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 前の記事の続きです。
 指導員の先生がスモールステップで教えてくださるので、「恐い」と感じることも少なかったようです。

11月8日(火) スポーツ指導員に教わりました(4年生)1

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 前の記事の続きです。
 写真は4年生の活動の様子です。跳び箱で閉脚跳びの練習です。

11月8日(火) スポーツ指導員に教わりました(3年生)2

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 前の記事の続きです。
 一連の動作です。上2枚のような動きをした後、3枚目の写真のようなカエル跳びをします。

11月8日(火) スポーツ指導員に教わりました(3年生)1

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 3年生は3時間目に、4年生と合同でスポーツ指導員の先生から指導を受けました。
 練習をよく見ていると、どうやら跳び箱の後にするマット運動は、跳び箱を跳び越える時に役立つ動きの練習のようでした。
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