前の記事の続きです。

　前の記事の続きです。

　今日は「天下一記録会（跳・投）」の日です。各学年それぞれ、走り幅跳びとソフトボール投げに挑みます。
　みなさん、これまでの練習の成果を思いっきり発揮してくださいね。

　総合の学習で、ある班がえっちゅう風土に行ってきました。上滝でお店を開いた理由や上滝のよさなどを聞いてきました。インタビューを行いながら、美味しそうなジャムやプリンに釘付けの子供たちでした。

　５時間目の３年生は社会の授業でした。校外学習を前に、今日もスーパーマーケットについて気づいたことを発表し合いました。児童の多くは、教科書がカラフルな付箋でいっぱいになるくらい「気づいたこと」を貼っていました。

　４年生の５時間目は理科の授業でした。この授業では、「じょう発した水はもとのすがたにもどるのか」という学習課題について考えました。

　１年生だけは５時間目がなかったので、カラフルな傘をさしながら下校していきました。明日からは３連休。他の学年より少し早く連休に突入です。火曜日に待っているよ！

　５時間目を使って５年生のひと班が、えちゅう風土へ現地聞き取り調査に向かいました。戻ってきた報告は受けましたが、現地での内容は分かりませんので、後ほど引率していった担任の先生から記事をアップしてもらいます。
　写真上　：　雨の中、出発
　　　下　：　「戻りました！」の報告

　前の記事の続きです。
　今回は放送で、みんなの広場へ避難するよう指示を出しました。そこでは人員点呼を行い、不明者がいないかを確認しました。また、今日は６年生担任から話を聞きましたが、その中で大切だったことは、「しゃべらない」という基本的なルールはあるものの、「必要なおしゃべり」もあるんだということでした。

　本日、火災を想定した避難訓練を実施しました。これまでに避難訓練を何度も実施してきましたが、今回はそれらの応用的要素を少し取り入れました。それは子供たち自身が「判断」をする部分です。今日は清掃中の避難だったので、班によっては近くに大人がいません。子供たちだけで放送をよく聞き、上級生のリーダーシップが問われる訓練になりました。