粘土と布を混ぜて合わせました。新聞紙やペットボトルの上にかぶせて、どんな形に見えるか考え、想像することができました。

　図画工作科では、くぎと金づちを使って木の作品を製作中です。安全に気をつけながら、くぎを打つ順番や打ち方に工夫を凝らしています。打ち込む本数によって動きも出るのでどんな作品にしようかと試行錯誤する過程も楽しんでいます。

　友達と協力しながら、クラスの皆に楽しんでもらうための企画を進んで考えています。

こんだて
ひじきごはん　　牛乳　　さんまの生姜味
華風和え　　かしわうどん

　今日は待ちに待ったもちつき大会でした。自分たちがこれまで育ててきたお米をつき、おもちの大きさにカットし、きなことすりごまを付けて、パック詰めまで行いました。一つ一つの工程も丁寧に行い、協力して最後までやり遂げることができました。
　４月から取り組んできた米作りが今日で一段落しました。普段当たり前のように食べている食品も、様々な過程があって私たちの食卓にまで届けられていると言うことを身をもって学ぶことができました。これからも、学んだことを生活と繋げて考えられるよう取り組んでいきたいと思います。

　SDGｓの取り組みをグループに分かれて行っています。全校のみんなに伝えるためにスライドづくりをしているグループ。節水を身近に感じてもらうには・・・？と、バケツに水を入れて使う量を調べているグループ。それぞれ学んだことを発信しようとしています。

　友達の作った作品を鑑賞しました。板の切り方、組合せ方、色の塗り方等に着目し、友達の作品のよさをたくさん見付けました。

　社会科「火事からくらしを守る」の学習で、１１月１８日に富山消防署中分署に見学に行きました。現場で担ぐ酸素ボンベを背負わせてもらったり、通報から出動までの訓練を見せてもらったりしました。
　早く火事を消すための様々な工夫やいざというときに備える普段からの点検や訓練の大切さを学びました。

　教科書に載っているリズムを選んでくりかえしのあるリズムを作りました。
「最後に休符があると、ドン！と終わった感じがしていいと思う」
と、お祭りの雰囲気に合うかどうか手で叩いて確認しながらリズムを選んでいました。

　国語科「じどう車くらべ」の学習で、出てくる車の「しごと」と「つくり」を教科書から読み取り、書き抜きました。
　グループで協力しながら読み取っていきます。
　どの子供も集中してワークシートに書いていました。