国語科「かずとかんじ」の学習で、「かぞえうた」を作りました。出来上がったものを紹介したり、友達と聞き合ったりしました。「もっと読みたいな」「今日の音読はこれがいいな」という声がたくさん聞こえてきたので、今日の宿題としてお家の方に聞いていただくことにしました。

　日本の水産業について学習したことをパソコンでまとめました。「日本の水産業の課題」「つくり育てる漁業」等のページを、班で分担して作成しました。クラスメイトに伝えるために、みんなの方を向き、聞こえる声で発表をしました。

　割り算の性質を使って、「正確に」「簡単に」「速く」計算する方法を考えました。あまりがある場合等、気を付けなければいけないことを意識しながら集中して計算練習に取り組みました。

　今日は、ＡＬＴの先生と一緒に文房具の発音を練習しました。「筆箱」や「のり」等、普段使っている文房具を英語で発音しました。

　グラウンドに虫を探しに行きました。友だちと「ここにキリギリスがいる！」と協力しあったり、「もっと住みやすくしたらいいよね。」と話し合う様子が見られました。

　国語科「やくそく」では、音読発表会を行いました。それぞれの役になりきったり、ナレーターとして間違えないようにしたりして音読しました。　

　算数科「１０より大きい数」の学習で、育てたあさがおから取った種の数を数えました。「１０のまとまりをつくろう」「１０がいくつと・・」とこれまでに学習したことをもとに考えることができていました。

　外国語活動では、自分が行きたい国についてスピーチを行いました。身振り手振りを交えてスピーチをする子供もおり、聞き手を意識して活動に取り組む姿が見られました。

　今日は、ひらがなの結びのある字を書きました。説明をよく聞いて、ポイントを意識して書きました。

　初めて読んで、思ったことや不思議に感じたことをグループの友達と交流しました。その後、興味深いと思った友達の意見を紹介しました。