ひし形の面積の求め方を考えました。いくつかの考え方がありましたが、その人はどのように考えたかを理解することが大切です。
　ペアになり、それらの考え方を説明したり聞いたりしながら、学びを深めています。

　鬼ごっこに似たボールゲームとして、「タグラグビー」のゲームをしました。

　スポンジボールを持って走れるだけ走り、自分のチームのゴール（ボールかご）にシュートします。相手チームが近付いてきたら、逃げるか、味方にパスをします。

　体の左右にはタグを付けています（マジックテープで）。ボールを持っているときに、そのタグを取られたら、走ることをやめて、後ろへパスしてボールを放さなければなりません。

　味方が得点するたびに歓声が上がりました。すばしこい子供がボールを手にすると、相手にタグを取られずゴールまで進む場面がたくさんありました。

　「風を切って」の演奏会をしました。
　１１月中旬から練習を初めて、各色団でピアノや木琴などの担当を決めて、今日まで練習してきました。
　最後に練習の成果を発表し合い、互いのよさを味わいながら鑑賞しました。

　♪やまびこさーん　♪やまびこさーん
　♪まねっこさーん　♪まねっこさーん
　♪やっほー　　　　♪やっほー
　♪・・・

　「やまびこ　ごっこ」という曲は、「よびかけ」と「こたえ」が交互に組み合わさってできています。
　その歌を歌って楽しむことで終わらず、「オリジナルやまびこ　ごっこ」の歌詞を考えることにしました。
　子供たちは、歌詞の決められた文字数に合わせて、一生懸命に考えました。自分で歌詞を考えるのも楽しそうです。

　友達の絵を鑑賞した後、「飛び出すカード」を作りました。
　カードを開くと中から絵が飛び出す仕掛けを使います。クリスマスや正月のメッセージカードとして楽しめるように、イラストやデザインを工夫しながら作りました。

　大縄跳びに挑戦しました。
　最初は、大縄を床に置いて、どこで跳ぶかを確認しました。
　次に、大縄を左右に揺らし、タイミングよく真ん中に入る練習をしました。
　最後は、大縄を回しました。上手に跳べるようになり、連続で跳べる回数も増えてきました。さらに慣れてくると、スピードを上げたくなるのが子供の心理です。
　これからも、向上心をもって取り組んでほしいです。

　「がんばれー。」
　（当たったら）「パチ、パチ、パチ。（拍手）」

　ペットボトル目がけてお手玉を投げて、的当てゲームです。みんな真剣に取り組みました。
　投げ方に慣れてきても、なかなか当たりません。だから、当てることができると大きな拍手をもらえます。
　また、子供同士で応援する姿は、微笑ましく見えました。

　「花さかじいいさん」、「かちかち山」、「かさじぞう」の物語の中から、好きな場面を選んで、絵を描いています。物語の様子を思い浮かべながら、楽しく取り組んでいます。

　クロームブックで学校生活アンケートに回答しました。
　全員無事に入力できたため、「グーグルアース」の操作方法を学びました。音声検索を使いながら、見てみたい場所を開きました。
　写真が出ると、画面を指で触りながら、拡大・縮小したり、違う角度から見たりするなどの操作を経験しました。だんだん上手になってきました。

　子供たちは、教室の隣の学習室で書き初め練習をしています。とても静かに取り組んでいて、集中力のすばらしさを感じます。
　「明るい心」の４文字全てが納得いくように書ければよいのですが、思うようにいきません。しかし、取り組む姿勢がよいので、確実に上達しています。