５０ｍ走での走りを生かして１００ｍ走に取り組みました。
一人一人が最後まで力を抜かず全力で走っていました。

植物のからだの働きについて学ぶためにじゃがいもを育て始めました。
じゃがいもが大きく成長するように植え方を工夫していました。

　色団を決めるため、５０ｍ走のタイムを計測しました。大きく腕を振ることを目当てに力一杯走りました。今度は１００ｍ走を行い、タイムを計測します。

　自分にできることを見つけてはたらく４年生です。

　学力調査が終わりました。新しい学習に繋げることができるよう、復習をしっかりとしていきたいと思います。

　今日は、実際にグラウンドに出て、春の生き物を探しました。体全体で春がきたことを感じ、みんなスマイルになっていました。

　「保育園とどんなところがちがうかな」と先生に投げかけられ、みんなで学校のたんけんをしました。図書室や給食室、体育館や理科室などいろいろなところを回りました。

　自分たちのクラスの目当てを考えました。よりよい目当てになるように一人一人が意見を出し合いました。

　算数をがんばろという意欲に満ちあふれた子供たちです。

　国語科の学習では、「ふきのとう」の音読をしています。音読カードを配ると、「家でもたくさん音読をしたい」と意欲を高めている子供もいました。