６年生は、国語科で宮沢賢治さんの生き方や考え方について学んできました。小学校生活最後の学習発表会では、宮沢賢治さんの思いを考えながら、みんなで劇を創ってきました。
　朝から緊張の様子でしたが、劇を終えた子供たちは、「やりきった！」というような清々しい表情でした。劇を創っていく中で、自分たちで考え行動する姿、仲間と協力する姿等、さすが６年生という素晴らしい姿をたくさん見ることができました。
　残りの小学校生活も６年生全員でがんばっていきたいと思います。たくさんのご参観ありがとうございました。

さわやかな風が吹く青空の下、本校の学習発表会を行いました。たくさんの方に参観いただき、ありがとうございました。

どの子供たちも、今できる全力を出し切ったようで、演技を終えた顔から「がんばれた」「やりきった」という成就感と達成感が感じられました。

この学習発表会で得たものを、今後の学校生活に生かしていきます。

学習発表会の熱気がさめやらぬ中、振り返りを行いました。
仲間の支えがあったからこそ、成長できたことを実感することができました。

今まで練習してきた成果を全力で表現しました。なにがあっても諦めない姿が最高学年へと近づいている証拠です。

今日は本番です。今まで練習してきた成果をしっかり出し切りました。力いっぱい踊る姿がかっこよかったです。学習発表会を通してまた一つ、大きくなった２年生です。

　入場前は緊張した表情を浮かべていた4年生でしたが、発表が始まると顔つきを変えて堂々と合奏や合唱する姿が見られました。これまでで1番感動した発表でした。きっと4年生の演奏と歌で元気を届けられたと思います。

　今日は、初めての学習発表会でした。始まる前は緊張した様子でしたが、発表が始まると、どの子も大きな声で堂々としているすがたに成長を感じました。
　振り返りでは、「よくがんばったと思う」「今日は大きな声で言えたよ」などと書いたり話したりしており、達成感を味わっている様子が伝わってきました。
　本当に、よく頑張りました！

学習発表会では、３年生全員の心を1つにして、楽しみながら演奏することができました。

　国語科「クラスみんなで決めるには」の学習では、司会、書記、タイムキーパーと役割を決めて班ごとに話合いを行いました。3年生との交流会に向けてたくさんの意見が出ました。次はクラス全体で話し合い、意見をまとめていきます。

　書写の時間に、「はらい」を意識して「木」という字を書きました。力の入れ方や筆使いに気を付けて書くことができました。