５月になり、生活科の学習で野菜を育てることを始めます。４月に育てたい野菜を決めて、お世話の仕方を調べていました。まずは、それぞれの苗の観察です。茎や葉の様子を観察して、カードに絵を描き、野菜への思いを書きました。
　これからが楽しみです。

　教室の虫かごで観察していたカマキリの卵から子供達が出てきました。たくさんの小さなカマキリたちを見て、２年生の子供達は大喜びでした。

　ちぎった画用紙に学校の好きな場所から、色々なものの絵を描きました。紙のサイズに合わせて角度を考えたり、視点を考えたりしながら楽しく取り組んでいました。

初めてのクラブ活動に、子供たちは朝からわくわくしていました。
クラブ活動を終えて、お互いに「こんなことしたんだよ」と伝え合っていました。

　なかよし班発足式では、リーダーとして、班のみんなをまとめたり、ゲームのルールを教えたりして、グループ活動を楽しくしようとがんばっていました。

　２限は、理科「物の燃え方と空気」学習で、気体検知管を利用し、物の燃えた後の空気の割合を調べました。酸素と二酸化炭素の数値の変化から、酸素が二酸化炭素に変わったことを理解していました。

　「６年生がんばろう」という思いで、集会を開きました。新しいルールの鬼ごっこやリレーなどを行い、みんな楽しそうに活動していました。

　３限は国語科「漢字のつくりと意味」について学びました。漢字のつくりには、音が同じ場合があるだけではなく、意味にもつながりがあることを学びました。そして、「てへん」の付く漢字などをたくさん集めていました。

　体育館で「体つくりの運動」を行いました。いろいろな体勢からダッシュをしたり、折り返しリレーをしたりして、体を動かしていました。

　算数科では、「対称な図形」について学習しています。折り曲げた紙を自分で決めた線で切り、広げたときに、どのような形になるかを想像しました。これまで学習してきたことを生かしながら、何度も試していました。