算数科では、水のかさについて学習し、身近にあるmLやL探し等をしたり、国語科では、自分が「あったらいいな」と思うものを考え、発表会を行ったりしました。また、図画工作科では、光が当たった時の様子を想像しながら作品づくりをしました。暑い日が続きますが、残りわずかな１学期も全力で頑張っている２年生です。

　算数「どちらがながい」の学習では、いろいろな長さを比べるために、教室にある物の長さをテープにうつしとりました。ペアやグループの人と協力をして、長さをうつしとることができました。

　４時間目には、「おふざけ」について考えました。
　学級で何かトラブルがあると、「おふざけのつもりで・・・」という話をよく聞くため、楽しい「おふざけ」と度が過ぎた「おふざけ」について全員で考えました。
　話し合いの中では、「『みんなが楽しい』と『自分だけが楽しんでいる』のちがいがある」などの考えが出ました。

　暑い日が続き、熱中症予防のため室内で活動する機会が増えていますが、毎日体を動かすことは大切です。今週の朝の全校運動は、各教室でラジオ体操に取り組んでいます。

　あさがおの世話を続けています。つるがぐんぐん伸びてきて、花が咲いている子供も増えてきました。

　最高の準備をして、最高の宿泊学習にしようとがんばっている6年生。
　準備をしている顔は、とても楽しそう（＾＾）
　気がかりなのは当日の天気だけです。
　

　昨日までの天気予報では、今日は雨が降りそうでしたが、子供たちの願いが叶って天気はもち、プール学習を行うことができました。

　３・４時間目の図画工作では、「コロコロガーレ」の学習をしました。
　ビー玉を転がすコースや、途中の仕掛け等を工夫して作っていました。

　今日の生き生きタイムに、テレビ係から「紙しばい」の発表がありました。
　今日までたくさんの準備をしてきた係の子供たちは、楽しそうに聞く仲間を見て、とても満足気でした。

　今日のプール学習では、万が一、水に落ちたときのために、着衣泳に取り組みました。
　先日の着衣泳に関する講義で学んだ「浮いて待て」を体験しました。