「音が伝わるとき、音を伝える物はふるえているのかな？」
自分たちで道具を準備して調べました。班のみんなで協力して実験に取り組んでいます。

６年生です。

５年生です。

４年生です。

３年生です。

２年生です。

学習参観を実施しました。教科や学級活動、総合的な学習に取り組む様子を参観していただきました。
１年生の様子です。

学習参観、１限目　算数。
グループで、いろいろな重さを比べました。

その後、２限目。
グループ発表が途中になっていたので、発表の続きをしました。
発表を聞いている中で、「何で量る回数が、３回のグループと６回７回のグループがあるの？」と疑問が・・・。
「一番少ない回数で調べるとしたら、何回で調べられるのか」どのグループも、もう一度量り直しました。「３回でいけるぞ」「え、その順番でいいの？」「やっぱり一番重いのを見当付けてから量ればいいよ」「ああ、何かすっきりした」と盛り上がった子供たちでした。

　学習参観が終わった後に、区域連合音楽会で歌った合唱曲を保護者の方に披露しました。子どもたちは、歌声を保護者の方に聞いてもらい、とてもうれしそうでした。

【献立】
　今日は、富山でとれた米や肉、野菜を多く使った献立を取り入れた
「学校給食とやまの日」献立でした。

　地元の物を地元で消費する「地産地消」には、
・とれたての新鮮なものを食べることができる。
・旬のものを味わうことができる。
・作っている人や場所が分かり、安全なものを安心して食べることができる。
　という３つの良さがあります。

　私たちの食べている給食に関わる多くの方々や、富山の豊かな自然の恵みに感謝していただきました。