楽器の組み合わせを変え、異なる２つの楽器で演奏する二重奏も、次々と鑑賞しました。
　やはり音楽家の生演奏はすてきで、言葉で表現できないほどです。
　演奏者と距離が近く、音色と音の振動を身体で感じることができ、心地よいひとときとなりました。
　最後に、６年生が全校児童を代表して、感謝の気持ちをしっかりと伝えました。

　桐朋オーケストラ・アカデミーの皆様、本当にありがとうございました。
　

　１０月２６日（水）に行う「なかよし遠足」に向け、班のみんなが楽しめる活動を考えています。
　図書やインターネットで情報を集めたり友達と相談したりと、班のメンバー・時間・場所を考慮して活動内容を決めるのに苦労しています。
　６年生の子供たちは、一生懸命に考えて、きっと楽しい遠足にするのにちがいありません。
　

　手元にある図形を、三角形と四角形に仲間分けする活動をしました。
　それぞれの特徴をつかみ、正しく分けることができました。答え合わせの発表も意欲的にしました。
　最後にノートに貼って、復習しました。

　今日から、物語文「やくそく」の学習を始めました。
　先生の後について、一文ずつ音読しました。教科書を持って、しっかりと読むことができました。
　音読後には、みんなであらすじを確認しました。

　合唱練習を行いました。全体で練習するのは２回目ですが、全体の歌声がとてもきれいで素晴らしいできばえです。
　校長先生にも、歌声と伴奏を褒めていただきました。
　学習発表会、区域音楽会の発表が今からとても楽しみです。

　折れに注意しながら、「日」を書きました。折れるところで一度止めてから縦にまっすぐ書きました。集中して書くことができました。

　子供たちの手元には、切り取ったいろいろな形があります。
　この中から、三角形を見付けます。
　図形の仲間分けを通して、３本の直線で囲まれている、角が３つあるなど、三角形の特徴を学んでいます。

　来る６日（木）に行う就学時健康診断では、５年生の子供たちが、受付補助や、来年度入学する子供たちのお世話等の仕事をします。
　保健の先生から、仕事内容・役割を教えてもらいました。
　最後に、担当ごとに打合せもしました。やる気満々の子供たちです。

　ステージに立ち、実際の動きを確認しながら、台詞を言いました。その様子を、動画で撮影し、振り返りも行いました。
　早口にならず、ゆっくり話すと伝わりやすいことに気付き、次回の練習に生かすことにしました。

　今日も、お昼の校内放送で、情報委員会の特集コーナーを動画配信しました。

　今日は、「あなたとわたしの相性はどのくらい？」でした。
　５つの質問をして、２人の回答がぴったり合うと、相性がよいということになります。
　質問は、「お菓子と言えば？」「キャラクターと言えば？」などでした。

　代表者として出演した３年生の２人は、２問、一緒の回答ができ、にっこり笑顔でした。