水を蒸発させて、水に溶けたものを取り出すことができるのか実験しました。

　４年生は国語科で、挿絵を見ながら漢字を使った作文に取り組みました。「いつ、どこで、誰が、何をしているか」が分かるように書きました。

　３年生は国語科で、年賀状を書く学習に取り組みました。宛名の面と挨拶の面を分けてきちんと書き上げていました。

　１，２年生は体育科で、キックベースボールの試しのゲームをしていました。ゲームの進め方を聞いた後、攻めと守りに役割を分けて取り組みました。

　２年生が自分たちで作ったゴムゴムおもちゃランドに、1年生を招待しました。これまで、試行錯誤して作ったゴムで動くおもちゃを使って、みんなで仲良く遊びました。１年生が楽しめるようにスタンプラリーや景品を手作りで用意し、司会や準備もみんなで協力して行いました。振り返りでは、１年生が楽しんで遊んでくれたことを、みんなで喜んでいました。

　学期のまとめの学習を進めています。難しい問題は、友達と一緒に考え、説明し合うことで理解を深めています。

　１年生は国語科で、年賀状の書き方を学習しました。宛名の書き方、年始の挨拶の書き方を学び、きちんと仕上げることができました。

　５年生は理科で、もののとけ方を学習しています。今日は食塩水を冷やすと、溶けていた食塩はどのようになるかを確かめました。

　６年生は卒業文集に掲載する作文を書いています。クロムブックにある作文用紙のファイルに文字入力をしながら作成しています。

　３年生は算数科で、分数の足し算や引き算の学習に取り組みました。分数の計算が速くできるようになってきました。