本を読んで初めて知ったことを友達に知らせました。調べたことを順序立てて発表することができました。

　元気いっぱい歌声を響かせました。また、３年生は木琴にチャレンジしています。楽譜をよく見て、演奏することができました。

　自分たちが書いた文章を読み合い、工夫したところやいいところを出し合いました。正しく引用することで、より説得力をもって自分の主張を伝えられることに気付きました。

　６年生にもなるとテストの量もどうしても増えてしまいます。ようやく一段落したところです。粘り強く取り組む姿も素敵でした。テストに向けて、家庭学習する児童も多くいたことが、素晴らしいです。

　今日、５年生は５月に植えた稲の生育調査を行いました。茎の数や長さの平均値を出し、今年度の生育はどのくらいかを調べました。
　また、茎の中に幼穂があるか実際に切って見ました。例年より育ちが早いようで、このまま行けば順調に収穫できそうです。

　友達の作品をじっくり見て、工夫していると感じたところや、がんばったと思えるところを見付けました。友達の作品のいいところをたくさん見付けることができました。

　文献を引用するときのきまりを学習しました。引用することのよさを知り、自分の書く文章に生かしています。

　PTAからいただいたクロムブックのタッチペンを使って、学習をしました。使いやすかったようで、集中して取り組んでいました。

　今日はローマ字でしりとりをしました。グループのみんなで力を合わせて、たくさんの単語を見付けてローマ字で書くことができました。

　講師の先生より、正しい息継ぎやバタ足、けのびの仕方を教えていただきました。記録会に向けて、自分の泳げる距離を少しでも伸ばそうとがんばっています。