教科書に載っている地図の中から、待ち合わせ場所を決めて、友達に道案内をしました。
　子供たちは、「何番目の角をどの方向に曲がるか言っていたので、待ち合わせ場所が分かりました。」「目印になるところを言ってくれたので、分かりやすかったです。」など、相手に伝わるようにするにはどうすればよいか、考えることができました。

国語科では、表の中に隠れている言葉を縦、横、斜めで見つけてノートに書きました。楽しみながらたくさんの言葉を知ることができました。

　図画工作科「まだ見ぬ世界」では、１枚の写真からその周りに広がる世界を想像し、絵を描きます。今日は下書きをしました。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、鯖の銀紙焼き、ハリハリ和え、冬瓜とつみれのスープ、なしです。

　今日は、粘土を使ってごちそうをつくりました。「ピザにしよう！」「ケーキがいい！」とおいしい食べ物を思い浮かべながら粘土をこねたり丸めたりして、楽しそうにつくっていました。

　夏休みに調べてきた、地域に伝わる民謡について分かったことや気付いたことを発表し合いました。子供たちは、「おわら風の盆は、教科書で聞いたこきりこ節と楽器や曲調が全然違っていた」「リズムがゆっくりで、踊りも様々だった」などと話していました。
　これを機に、地域に伝わる音楽に更に親しんでほしいです。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、鶏肉とレバーのケチャップからめ、添え野菜、なすの味噌汁、冷凍ミカンです。

　図画工作科では、「くるくるランド」の学習をしています。割りピンを使った動く仕組みを利用して、様々な作品をつくっています。
　表したいイメージに合うように、色や形を試しながら活動しています。

　２学期が始まりました。少しずつ学校生活のリズムに慣れてきている子供たちです。グループの友達と話し合ったりノートをとったりするなど、学習に真剣に取り組む姿が見られます。

　２学期に必要な当番や係活動について、話し合いました。１学期の学級の様子を思い出しながら、増やすものや減らすものを考えていました。