どのようにしたら平行四辺形の面積を求められるのか考えました。平行四辺形の一部の形を切り取って別の場所に移動させ、長方形の形にするなどの意見が出ました。

　「学校給食やまだの日」の食材を提供してくださった方々へお手紙を書きました。

　12月4日〜10日の人権週間に合わせ、朝活動の時間に生徒指導主事から話をしました。子供たちは、相手の気持ちを考えて行動したり言葉を伝えたりすることの大切さについて考えていました。

　３年生は算数科で分数の学習をしました。１ｍを２，３，４等分した長さは何センチメートルになるかなどを考えながら、分数の表し方を学びました。

　５年生は社会科で「日本の貿易」について学習しました。主な輸入品目の推移や輸入先等が分かる資料を見て、貿易の特色を考えました。

　４年生は音楽科で、もみじの曲の鑑賞の学習に取り組みました。フレーズ毎の違いに注目してよく聞き取っていました。

　２年生は生活科で、自分たちが作ったゴムを利用したおもちゃを使って１年生に遊んでもらう計画を立てていました。
　子供たちは１年生を招待したときの場面を想像しながら意見を出していました。
　

　１年生は算数科で、答えが７になる引き算の問題づくりに取り組みました。子供たちはこれまで学習した引き算問題のお話を思い出しながら、問題と式を考えていました。

　３年生は初めての毛筆による書き初め練習を行いました。お手本「明るい心」をよく見ながら、筆を動かしていました。４年生は、お手本「春の立山」を見ながら力強い字を書いていました。

　３年生は国語科で「故事成語」について学習しました。自分で詳しく知りたい故事成語を本で調べてまとめていました。