「伝統工芸のよさを伝える」ための調べ活動に入りました。ネットで検索する子、副読本や図書、百科事典で調べる子、それぞれの方法で調べています。

先生の指示のもと、課題を早く終えた子がさっと教室に広がって、あちこちで学び合いが起こっています。

「流れの傾きがちがうと、なぜ担任の先生の板書をもとに真剣に考えていました。担任の先生の板書をもとに真剣に考えていました。

学級活動の時間を使って、係の仕事の打ち合わせです。「学級のために役に立つ仕事」を考えているのに、何より本人達が楽しそうです。中には生活科の学習など、学んだことを発展させて楽しい活動を考えている係もあります。

１１月は児童虐待防止推進月間です。これに関わり、文部科学大臣からメッセージが出ておりますので、ご紹介します。是非、ご一読ください。

○保護者、学校関係者、地域の皆様へ
　「児童虐待の根絶に向けて〜地域全体で子供たちを見守り育てるために〜」

○全国すべての子供たちへ

校舎3階から見た、呉羽丘陵と緑地公園の紅葉の様子です。雨に洗われて光ったりハラハラと落葉したりするさまが美しいです。この直前までは虹も出ていて幻想的な光景でした。

新しいリコーダーの練習曲を、まずは一斉に演奏した後に、自分に合った方法を選んで練習に励んでいました。

漢字学習の様子です。
ずいぶん画数の多い、難しい漢字も増えてきました。
しっかり片方の手で押さえて、手順どおりドリルにしたがって習熟しています。

劇団四季の「こころの劇場」を視聴しました。
オンラインだったのは残念でしたが、演者の表情がアップになったり、細かな舞台装置が分かったりする利点は存分に楽しめたようです。

ボランティアの方の真向かいに立って、直接メッセージを伝えることは、とても新鮮で、ドキドキする体験だったようです。これまでなかなかさせてあげられなかった、得がたい経験でした。