6年生は、文集委員を中心に、卒業文集を作っています。個人作文や、クラスのページ、表紙や目次など、心を込めて製作を進めています。

　総合のプロジェクトについて、学年実行委員が中心となって取り組んでいます。全体での話合いの様子です。子供たちだけでの進行でしたが、事前準備を行い、見通しをもって話合いを進めていました。

　生活科で作ったゴムのおもちゃを１年生に楽しんでもらおうと、招待しました。どんなお知らせがよいのか、どんな風に１年生を並ばせたらよいのか、時間通りに進められるかな？など、一生懸命シュミレーションをしてのぞみました。自分だけの笑顔から、みんなが笑顔になる活動を目指してやってきましたが、いろいろコツがあるみたいです。
　まずはチャレンジして企画してみたことに拍手です。次はこうしてみたいと意欲もわいており、フォームでのアンケートも作成中です。２年生がんばれ！

晴れ間にチューリップの球根植えをしました。天気がよく、心地よい風に吹かれながら丁寧に球根を植えることができました。きれいなお花が待ち遠しいですね。

図書ボランティアの方の読み聞かせを、１年生と一緒にわくわくしながら聞き入っていました。楽しみにしているクリスマスについてのお話でした。

　図画工作科では、段ボールに切り込みを入れてできた形から、想像を広げる学習を行いました。「だんだんお城になってきたぞ！」「もっともっと広げよう！」と楽しそうでした。

２年生はボールゲームを楽しんでいます。戦術の工夫をしたり、マナーを守って仲良く活動したりすることが目当てです。

　社会科「火事からくらしを守る」の学習で、火事が起きたとき、どのような人がどんなことをしているか調べてきた子供たちは、学校の中にはどのような対策がしてあるのか疑問をもちました。今日は、疑問をもった子供たちが、学校のどこにいくつの消火器や防火とびらがあるのか調べ、地図にまとめました。

　国語科の学習で三年とうげを学習してから、多くの子供たちが世界の民話や昔話に興味をもったようで、休み時間にも読書をする姿が見られます。今日は、その中でもお気に入りの１冊を紹介し合い、さらに多くの作品に親しむことができました。

　３学期に、５年生が主体となる一大イベント「卒業お祝いプロジェクト」に向けて、実行委員が動き出しました。今日は、スローガンの話合いをしました。全校みんなが分かるスローガンにしようと、一生懸命話し合う子供たちでした。