字形や筆遣いに気を付けながら、書き初めの練習をしています。一人一人が集中して取り組んでいます。

　調理実習で、ご飯を炊き、味噌汁を作りました。「あと何分火にかけるよ、あと何分蒸らすよ、お米はふっくらしてきたかな？水気はどうなったかな？」透明な鍋を使ったので、お米が炊ける様子がよくわかります。じっくりと観察しながら作りました。
　空いた時間に、手際よくお皿を洗ったり片付けたりする様子から、家でも日頃からお手伝いをしていることがよく伝わってきました。

　今日は学年ごとに大縄の8の字跳びにチャレンジしました。昨年度から取り組んでいた５年生はとても上手で、テンポよく次々と跳んでいきます。最近チャレンジし始めた４年生も、縄を速く回して果敢に挑戦しています。

　2学期最後のクラブ活動がありました。運動クラブはフットサル、手芸クラブはミシンを使った小物作り、音楽クラブは来週のコンサートに向けた練習をしています。

　教科書に載っている宝の地図を基に、組み立てにそって物語を書く学習をしています。子供たちは登場人物の性格やどんな出来事が起こったかなど、わくわくしながら想像を広げています。

　「もちつき会」の様子が、１６日（金）まで、ケーブルテレビで放映されています。ぜひご覧ください。

かさや長さを分数で表す学習をしています。いくつで分けたうちのいくつ分あるかを調べると、何分の何という分数で表せることを理解しました。

　子供たちが帰った後、研修会をしています。子供たちが楽しみながら課題に取り組んだり、確実に力を身を付けたりすることができるよう、私たち教員も日々学び続ける姿勢をこれからも大切にしていきます。

　平均の学習をしています。サッカーの試合で6試合の得点の平均を求める際は、０点の試合も個数に入れて計算することや、平均は小数になることもあることを学習しました。みんな真剣に課題に取り組みました。

　２階の丘陵と平野ゾーンでは、わらや縄でわらじや深靴を作る実演を見ました。昔の方は何時間もかけて縄を編みながら靴を作っていたことを知り、大変だと感じたり、実際履いて「ふわふわしてやわらかい」と軽やかに歩いてみたりしました。昔の暮らしは物がなくて不便そうだけれど、案外よさそうだなあとつぶやいた子供もいました。