数と数の関係を見つけ、立式するには数直線が便利です。今日は、数直線を使って考えました。

　今年度から新しく導入するタブレット端末を利用したドリルに早速挑戦しています。一人一人に合った学が実現できます。

　図画工作科でつくった作品の鑑賞会です。友達のいいところを見つけ、これからの作品づくりに生かします。

自分たちが目指したい姿について、クロームブックを使いながら考えを出し合いました。
班ごとに考えを出し合ったあと、全体で話し合うことで、４年２組として目指したい姿がまとまりました。これからの生活では、今日話し合ったことを意識して過ごしてほしいです。

白地図に色を塗りながら、富山県の地形の特色について考えました。
土地の高さを色わけし、気づいたことをメモしました。今度の時間に、気づいたことを交流する予定です。

　漢字ドリルを使って、新しく学ぶ漢字の練習をしています。鉛筆の持ち方もOKです。

　道徳の学習をスタートしていました。日常生活の話題から、学習が始まっています。

　役割を決めて始まった、ふきのとうの音読。
　ペアで練習した成果を他のペアに見てもらいました。
　友達からアドバイスをもらって、もっとよくしようと張り切って練習をしていました。

　どちらの教室でも、学習したことを生かして音読発表会をしています。

　宮野小学校の校歌を歌ったり、ひらがなの勉強をしたりしています。