５月１３日（金）
　
　団活動の様子です。３年生を中心に、応援練習に取り組みました。３年生は、リーダーだけでなく、全員で下級生に踊りを丁寧に教えるなど、全員が主役の意識で活動に取り組んでいます。

５月１３日（金）

　団活動の様子です。３年生を中心に、応援練習に取り組みました。３年生は、リーダーだけでなく、全員で下級生に踊りを丁寧に教えるなど、全員が主役の意識で活動に取り組んでいます。

５月１３日（金）

　来週に迫った体育大会に向けて、開会式と閉会式の練習をしました。準備体操をするために基準列を決めました。
　校歌の練習では、団ごとに声量を競い合いました。

５月１３日（金）　

　２−Ｃの英語の授業風景です。ＩＣＴ機器を活用した授業が行われていました。英単語が次々と黒板に映し出されると、全員で声に出して読みあげました。単語の意味と読みの学習に大変効果的でした。

５月１３日（金）

　２−Ａの道徳の授業風景です。机をコの字型の配置に変えて、意見を交流しやすい雰囲気にして授業が進められていました。あいさつは何のためにするのか考えるきっかけになったようです。

５月１３日（金）

　１−Ｂの国語の授業風景です。漢和辞典を使って、部首の学習をしました。調べたい漢字を「部首索引」「総画索引」「音訓索引」に使い分けて探しました。

５月１３日（金）

　１−Ｃの保健の授業風景です。健康に生活するために気をつけることを考えました。積極的に意見を述べて、考えを深めました。

５月１３日（金）

　３−Ｂの英語の授業風景です。パラアスリートについて書かれた長文を読み取りました。グループで教え合いながら活動しました。

５月１３日（金）　２限

　富山大学の先生からは、タブレットやＩＣＴ機器の有効な活用方法や授業の実践事例について、お話を聞きました。
　また授業の様子を見られて
　「どの生徒も集中して、授業に臨んでいるね」
　などお褒めの言葉もいただきました。
　今日お話ししていただいたことを生かして、今後も生徒がワクワクする授業づくりを目指していきたいと思います。

５月１３日（金）　２限

　２−Ｃの英語の授業風景です。
　デジタル教科書を活用して授業をしています。