家庭科「ひと針にこころをこめて」では、いろいろな縫い方を学習したので、小さいポーチ作りに入りました。
　今日は、何色のフェルトにするのかや、使うボタン、デザインを考えました。縫い出すのを楽しみにしています。

　筆順と字形の関係を確かめ、毛筆で「左右」を書きました。集中して一画一画心を込めて、書いている様子が伝わってきました。

　理科では、ゴムを伸ばす長さによって物を動かす距離がどのように変わるのかについて実験をして確かめました。

　３年生は、４月から学級の友達が楽しめるように係活動や自発的な取組によってたくさんの企画を実施してきました。子供たちは、そのイベントが終わっても、もっと多くの人に参加してもらうにはどうしたらよいかと新たに課題をもって工夫し始めていました。
　今日は、その中で謎解きイベントの参加数を増やそうと学年の廊下にイベントの内容を書いた紙を掲示する子が現われました。早速、通る子供たちが内容を見て、「やってみよう」と話していました。
　今後も、うまくいかなかったことも次につながる課題として捉えさせ、主体的に取り組む姿を応援していきます。

　理科「魚のたんじょう」の学習では、メダカの卵がどう育っていくのかを予想し、解剖顕微鏡で観察を行いました。
　卵を見て、子供たちは「うわ、心臓が見える。すごい！」「目が見えた！」「神秘的！」などと言いながら興味深く観察していました。教科書で見るより実際に見ると感動が違いますね。

　来週から学習のたしかめテストが始まります。１学期の成果を発揮しようと自主的に学習に取り組んだり、テストでの間違いを丁寧に直そうとしたりする姿が見られるようになってきました。

　今日は、朝から風が強い日でした。登校してきた子供たちに「花壇へ行ってきていいですか？」と聞かれたので「今日は、風が強いので止めましょう」と答えました。すると、「この風で植物がどうなっているのか心配なんです」と言いました。
　花壇の様子を見に行くと、茎の様子を心配そうに見ていました。授業による観察の活動だから様子を見に行くのではなく、一生懸命に生きる「いのち」として植物を捉え、関わっていこうとする子供たちに感心しました。

　体育科の授業で、マットを使った運動遊びに取り組みました。マットの上をごろごろ転がったり、くまさん歩きやクモ歩き、カエル跳びをしたりして、いろいろな体の動きを楽しみました。みんなで使うマットの準備や片付けも、全員で協力しました。

　図画工作科「糸のこスイスイ」では、作品づくりが終わり、作品紹介を行いました。子供たちは、友達の作品紹介を聞いて「みんなすごい」「工夫がよく伝わった」「鑑賞が楽しみ」と感想を言っていました。

　外国語活動では、「私の好きな〇〇は…です」の伝え方を学習しています。今日は、自分の好きな色を紹介し合ったり、互いに好きな色を伝え合って色彩豊かな虹を描いたりしました。