「のりのり船長率いるハッピースマイル音楽隊」に向けて、分担して環境づくりにも取り組みました。演奏する曲名プログラムを、遠くからも見えるようにと工夫してつくる子供、クロームブックで曲目に合った背景のスライドを作成する子供、船長の衣装を考え、形にしていく子供、船が立つように頑丈に仕上げる子供、それぞれが自分の役割を責任をもってこなしました。自分たちの世界観の中で、自分たちらしい音楽を思い切り奏でてほしいです。

　わいわい農園のさつまいも掘りを行いました。同朋会の方にも手伝っていただきながら、なかよし班ごとに掘りました。大きなさつまいもが出てくるたびに、どの班からも、歓声が上がっていました。来月の焼き芋づくりも楽しみです。同朋会の皆様ありがとうございました。

　学習発表会の練習に取り組んでいます。のりのりで楽しく表現している４年生。本番が楽しみです。

　公約数について学習しています。ノートに数字を書き連ねて、ていねいに確認をして公約数を探します。公倍数と公約数の違いはばっちりかな？

　太陽とかげについての学習です。かげができる向きは決まっているのかな？と考えました。「先生の後ろにもかげがあるよ」「黒板にもかげがあるよ」「光の向きと関係あるんじゃない？」と、身近なものから見付けて考えました。

　前回は、長方形、正方形、直角三角形にある「直角」という言葉を学習しました。今日はその「直角」がある図形を描く方法について考えています。
　「先生よりも早く学習課題を書けたよ！」と張り切って学習に取り組む２年生の姿が見られました。

　「アルファベットとなかよし」の学習をしています。キーワードゲームを友達と楽しく行いました。

　学習発表会の練習をしています。台詞や動作の確認をみんなで楽しく行いました。

　ねこのカードを使って、かるたゲームをしました。ＡＬＴが「on the desk」と読むのを聞いて、ねこが机の上にいる絵のカードを探します。隣の人とペアになって、どちらが多くカードをとれるか勝負です。楽しく英語のリスニングに取り組みました。

　ランプシェードを作成しています。家、ケーキ、猫など、それぞれ好きなモチーフで骨組みを作成しました。次は和紙を着色する作業です。どんな色がすてきかな？