前の記事の続きです。
　続いては、お茶クラブの様子です。お茶道具もそうですが、生けてあるお花や先生のお着物姿も風情を演出しています。

　今日は２学期初めてのクラブの日です。
　上の２枚の写真は、手芸・工作クラブの活動の様子です。今みんなで使っているのは「おみこし」です。

　５時間目の２年生は国語の授業です。今習っているのは「どうぶつ園のじゅうい」というお話で、この時間には自分が読んで「はじめて知ったこと」「おどろいたこと」「もっと知りたいこと」を文にしていきます。この課題が出されて直ぐ、お話を読み返し始めた児童が何人も見られました。

　５時間目にひまわり級をのぞいた時には、毎日続けている時計のプリントをしているところでした。書いてある解答を確かめてみたところ、惜しい間違えが１問あった以外は全問正解でした。担任の先生からも「よくできました！」と大きな○をもらっていました。

　今日の給食献立は、食パン、牛乳、照り焼きチキン、ビーンズサラダ、ベーコンとひじきの和風スパゲッティ、巨峰 でした。
　今日の給食の写真はいつもと違って２食分になっています。それは、「僕の給食も載せて！」という強いリクエストがあったためです。しっかり載せましたよ。

　給食準備の動画あり（３、４年生）　⇒　左の「動画（パスワード付）」

　４時間目の６年生は社会の授業でした。鎌倉時代について、時系列で出来事を確かめるこの授業では、調べ学習で自分がまとめた内容を、「今だ！」というタイミングで発表していきます。自分の発表に対し「えーっ、そんなことがあったんだ」とか「知らなかったよ、よくそこまで調べたね」などといった友だちの反応があれば、苦労して調べた努力も報われるといったところでしょうか。

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　仕上がっていた人に作品を見せてもらいました。

　３年生の書写の授業です。３年生が今、製作中なのはうちわです。そのうちわには、この書写の授業で書いた作品を貼ります。「作品見せて」と言って見せてもらえた人の作品です。

　ミュージックタイムが終わると、６年生は反省ミーティングを必ず行います。今日の出来を確認した後、次の回の課題を確かめます。
　この小さな事を積み重ねることで大きな力となっていくはずです。がんばれ、６年生。

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　ミュージックタイムの最後は「インタビューコーナー」です。司会の呼びかけに、何人かの児童が挙手をしました。その中から、今日は２人の６年生が感想を伝えてくれました。