３年生の１時間目は算数の授業でした。この授業では、次の問題に取り組みました。
＜問題＞
　ケーキが２３こあります。
　１はこに４こずつ入れます。
　全部のケーキを入れるには、
　はこは何こあればよいですか？

　式にすると　２３÷４＝５あまり３　となるあまりのあるわり算です。
この式や答えを解釈して、問題文に合う答えを導き出さなくてはいけないのですが、６個目の箱を使うと１つすき間ができることがどうも「腑に落ちない」表情でした。次に授業をのぞいた時に、子どもたちがどのように納得しているのかが楽しみです。

　本校では、清掃活動を週３日（月・水・金）のチャレンジタイム（昼休み後）に行っていますが、今日は個別懇談会の関係で昼休みがないため、朝の時間を使って清掃活動に取り組みました。今日の午後からはお家の方がたくさん学校にいらっしゃいますので、きれいな校舎で迎えたいと思います。なお、写真は縦割り班の反省会の様子です。

　昨日のひまわり級では、リーフレタスの種を水栽培で育て始めました。今朝、早速その種を見てみると、何と早くも芽が出ていました。生命力の強さに驚く出来事でした。

　今朝、２年生の学級農園でまたまたサルの被害が発見されました。これで２度目です。写真でも分かる通り、この畑は厳重にネットを張った「サルセキュリティ」の高い畑だったはずですが、今回はネットの上部から侵入したようです。前回の反省のもと、取り付けたヘビの作り物は功を奏しなかったようです。残念！

　２年生は学級農園で夏野菜を育てていますが、それと同時進行で枝豆も育てています。しかしその枝豆は、１回目の植え付けで芽が出たのが１本だけ、その後２回、３回と種を植えてきた経過があります。
　上の写真にあるのが現在の様子です。手前から２つ目の鉢で葉を茂らせているのが１回目の植え付けで芽を出したものです。今朝になってようやく、３回目の植え付けのものも芽を出してきたようです。担任曰く「枝豆って意外と難しいんですね」とのことでした。

　図画工作科の時間に、「まどをあけたら」の学習を行いました。２年生は、初めてカッターを使いました。厚紙で作った建物にカッターで切り込みを入れて開き、窓を作ります。窓を開くと、中の様子が見えるものを作りました。建物ができたら、周りも飾り付けます。ワークに展示しておきますので、懇談会の折にご覧ください。

　５時間目に６年生教室をのぞくと、先週地域の方々と力を合わせて行った「シニアカフェ」の振り返りを行っていました。「お年寄りのペースに合わせることができなかったので、お年寄りを焦らせてしまった」といった反省があった一方で、「２回目が楽しみ」と言ってもらえたり笑顔が多い時間を共有できたりするなど良かった点も多く紹介されていました。

　５年生の５時間目は音楽の授業でした。今日の学習課題を「歌声を重ねて響かせよう！おいかけ＆ハモり編」とし、「いつでもあの海は」という曲の２部合唱に挑戦しました。今日が初めてという「ハモり」でしたが、意外に上手に歌えていました。今後が楽しみです。

　前の記事の続きです。
　作成を終えた児童から、いよいよ飛ばします。空気を中にいっぱいため込んで飛んでいくふくろもあれば、中の空気が出ないように縛ったものもあり、それは空気抵抗で飛んでいきます。そして高く力強く飛んでいくと、子どもたちの口から「わぁっ！」という歓声が上がりました。

　５時間目の３年生は、理科室を使って理科の授業でした。「ふき上がる風にのせて」という学習で、ふくろに空気を入れてそれを送風機で飛ばします。まずは空気をためるふくろの作成です。三角にしたり足を付けたり、色を塗ったりします。なぜだかイカの形になりやすいようです。さて、気に入った形ができたでしょうか。