１年生は、学級単位で、２年生の皆さんの夏休み作品展の作品を見せてもらう時間を取りました。
　来年度に向けての目標になっただけでなく、その他の学年の作品も見てみたいという意欲にもつながりました。

　夏休み作品展にいらっしゃった保護者様、ご足労いただきありがとうございました。お子さんと楽しそうに話をしながら作品を見ておられす姿もあり、微笑ましい光景でした。
　学級でも、他学年の作品を鑑賞しました。「工作で遊んでみたいな〜」「この仕掛けがおもしろいな」「これを考えつくのはすごい！」と、子供たちは目をキラキラさせていました。特に自分が気に入った作品の工夫しているところをお手紙に書いて、掲示しました。ぜひ教室に見に来てくださいね〜！

　体育科では、サッカーゲームの練習をしています。まずは、ボールに慣れることを目当てに、足でボールタッチやドリブルの練習をしました。最後は、チーム対抗でリレーも行いました。相手が受け取りやすいパスを出すことが大切ですね。
　休み時間にも一人でボールに慣れようとする子がたくさんいました。

　図画工作科「しんぶんしと　なかよし」の学習で、グループ対抗新聞紙タワーゲームを行いました。
　より高い新聞紙タワーを作るために、まるめたり、ねじったり、破いたり、時には自分に新聞紙をまとったり、グループの子と作戦をたてながら取り組んでいました。

　授業後の休み時間も子供たちは新聞紙に夢中です。担任が教室に入ると「じゃじゃーん！みんなで作ったタワー！８０センチメートルだよ」と充実した表情で作品を見せてくれました。

（写真撮影時、マスクを外しています。）

　きれいな花を咲かせている人権の花を八尾保育所に届けました。花を渡した小学生も、受け取った保育園の子供たちも、とても嬉しそうでした。夏休みの間、大切に育ててくださりありがとうございました。教室でも引き続き、人権の花を育てていきます。これからも生き物や人に温かく思いやりの気持ちをもち続けてほしいです。

　足を止めて眺めたくなる絵、心に刺さるキャッチコピーがたくさんありますね。次の時間は、校内のどこに貼るかを考えて、実際に掲示したいと思います。

　国語科で取り組んでいたポスターが完成しました。ポスター作りのテーマは「ハンカチ、ティッシュを持ち歩こう」です。相手に伝わることを意識しながら、作成を進めました。時間がない中で、友達とアイデアを出し合って工夫しながら作ることができました！

　「守ろう人権　合い言葉は思いやり」をキーワードに、これからも生き物に、周りの人に、思いやりの心で接することができよう、互いに声を掛け合っていきましょう。

　人権の花運動の終了式では、人権擁護委員の方が「これからも花と笑顔と思いやりがいっぱいになるようにしてほしい」とお話されました。それを受け、児童代表の６年生が「一人一鉢の栽培活動を通して育んだ思いやりの心を大切にしていきたい」と決意を語りました。

　国語科では、ポスターとはどんなものか、そして２つのポスターを見比べて比較しました。何を伝えたいかによって書き方が全然違うことに気付きました。
　それを踏まえて、グループに分かれてポスターを作っています。見る人に何を伝えたいかを話し合いながら、下絵を描いたり言葉を考えたりしました。