Aグループの四季防災館での様子です。

　１３日（月）の給食にスイカが出ました。今年初めてのスイカを見て、子どもたちは嬉しそうな表情を浮かべていました。まだまだ食べたそうな子どもたちでした。

　１組では「わたしが　はかれる　長さ」の学習に取り組んでいます。「自分が歩いた長さはどれくらいだろう」「体育館から６年のまちまでの長さを知りたいな」という思いをもって、ひとり学習に取り組む姿が見られます。ひとり学習を進める中で「長さ」に対する見方が変わってきたようです。

Bグループの四季防災館での様子です。

四季防災館では、映像資料の視聴、地震体験、消火体験、煙体験、暴風体験等を通して、災害の恐ろしさを体感するだけでなく、災害から自分や仲間の命を守るための方法を丁寧に教えていただきました。施設内での様子です。

今日は、AグループとBグループに分かれて、四季防災館とイタイイタイ病資料館へ社会見学に行ってきました。学校から東中野公園までファミリーごとに徒歩で向かう様子とバスでの様子です。

　図画工作科の学習で粘土でひもを作り、思いついたものを製作した子どもたち。仲間の作品を見て、
「こんなの真似できない！すごい」
と感嘆していたAさんやBさん。
「私も全部の粘土を使って作品を作りたいな」
とやる気いっぱいのCさん。
　友達の作品を見て、さらに勢いに乗る子どもたちです。

　朝活動の様子も変化が見られるようになってきました。自分で見つけて働きかける子どもや時間を意識して仲間に呼びかけながら進める子ども等、一人ひとりのがんばりたいという思いがよく伝わってきます。３年生になって２か月が経ち、頼もしくなってきました。

　国語科「こまを楽しむ」の学習では、安藤正樹さんの「こまを楽しむ」を読みながら、自分自身のこまの楽しみ方を探る子どもたちの姿が見られました。お家でこまを作ってきた仲間の「色がわりごま」が回る様子を見ながら、「教科書に書いてあるように本当に色が変わってすごい」「止まりそうになると色が変わる、回る速さで色が変わる」など、それぞれのこまの楽しみ方を話していました。

　先日、理科「たねから育てよう」の学習で、牛乳パックポットで育てて種から苗になった野菜を鉢に植え替えました。土の量や肥料のやり方等、様々なことに心をはたらかせながら大切そうに植え替える姿が見られました。