![]() |
最新更新日:2024/07/26 |
本日: 昨日:45 総数:549420 |
11/10(木) 特別な体力つくり活動(やなトレ)3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 指示に従い、9つのカラーコーンをタッチしました。注意深く指示を聞き、機敏に動きました。昨日の反省から、待ち時間を減らすために、活動場所を増やしました。 本当は、3つのコーナーを回って運動する予定でしたが、時間の都合で、2つのコーナーしかできませんでした。また今度やりましょうね。 11/10(木) 6年生 算数科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 枚数が増えると、「重さが増える」「体積が増える」ことに気付いた子供たちは、まず「重さ」に着目して、台ばかりを使いながら方法を考えました。そして、その考えを発表し、教室全体で交流しました。 11/10(木) 2年生 算数科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11/9(水) 特別な体力つくり活動(やなトレ)1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3つのコーナーをローテーションして活動しました。 写真は、「上げ上げダッシュの練習」の様子です。1歩で進む距離を伸ばし、テンポよくステップの切り替えを行うことで、速く走れるようになることを狙いました。 11/9(水) 特別な体力つくり活動(やなトレ)2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 体育座り、後ろ向き座りなど、いろいろな格好でスタートラインに並び、スタート合図が鳴ったら素早く走り出す運動です。反応を早くし、俊敏に動けるようになれば、スタートダッシュが速くなると考えました。 11/9(水) 特別な体力つくり活動(やなトレ)3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 最初に、9つのカラーコーンの真ん中に立ちます。次に、「前」「後ろ」「右」「左」などの指示の声を聞いて、そのとおりの方向へ素早く移動し、カラーコーンにタッチする運動です。 指示どおりに素早く正確に動く練習をすることで、バランスがとれて動きやすい体・自分の思いどおりに動かせる体づくりを目指しています。 11/9(水) 6年生 国語科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「試みる」「短い」「当たる」「確かめる」など、正しく書けたでしょうか。 11/9(水) 1年生 道徳科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() たくさん意見が出たのは、6年生のことでした。日頃から優しく接してくれたり、分からないことを教えてくれたりする6年生のことが、とても好きなのです。すてきな学校を支えてくれている6年生に感謝です。 11/9(水) 2年生 体育科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11/9(水) 1年生 生活科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
|