ステージに立ち、実際の動きを確認しながら、台詞を言いました。その様子を、動画で撮影し、振り返りも行いました。
　早口にならず、ゆっくり話すと伝わりやすいことに気付き、次回の練習に生かすことにしました。

　今日も、お昼の校内放送で、情報委員会の特集コーナーを動画配信しました。

　今日は、「あなたとわたしの相性はどのくらい？」でした。
　５つの質問をして、２人の回答がぴったり合うと、相性がよいということになります。
　質問は、「お菓子と言えば？」「キャラクターと言えば？」などでした。

　代表者として出演した３年生の２人は、２問、一緒の回答ができ、にっこり笑顔でした。

　物語文「ごんきつね」の全体を捉え、登場人物のきつねのごんと、兵十は、最終的に心が通じ合えたか、ごんは幸せだったかについて、考えを交流しました。
　情景描写や会話文等、文章表現を根拠として考えを述べる子供たちがおり、深く読み進めるすばらしさを感じました。
　子供たちは、目を輝かせながら話し合いました。

　学習発表会では、劇を演ずるために台本を読み、動作も確認してきました。
　今日は、体育館で、スクリーンに動き方を映しながら、実際の動き方をシミュレーションしました。
　今後は、ステージを使いながら、演技の練習に入る予定です。

　お昼の校内放送で、情報委員会の特集コーナーを動画配信しました。

　今日は、「何が出てくる！？ドキドキ虹色ボックス」でした。段ボール箱の中に手を入れ、何が入っているかを３０秒間で当てるゲームです。
　５年生の代表児童は、見事に正解しました。
　解答者は、まさにドキドキ気分で参加しました。　

　夏休みを振り返るプレゼンテーションを10月7日金曜日にALTの先生に発表します。内容は、全て英語で入力して、行ってきた所や食べた物など過去形の表現を使って発表します。

　学習発表会の１年生の目当てを決めました。
　「大きい声で発表する」「正しい姿勢で、手をぶらぶらしない」など、積極的に意見を発表しました。みんなで決めたことは、みんなで取り組み、達成してほしいと思います。

　柳町の「すてきなところ」「調べたいところ」は何かを考えました。どこまでが柳町校下なのかを確認することから始めました。
　どこに何があるのか分からない子供も多いので、家の人に聞いてくることになりました。
　ぜひ保護者の方のご協力をお願いします。今後の町探検につなげていきます。

　今日は、３つの整数の公倍数を求める方法に挑戦です。

　「１から４０までの整数の中で、２と３と４の公倍数を速く正確に求める方法を考えよう」の学習課題の下、様々な求め方を話し合いました。

　既習した２つの公倍数の求め方を活用しながら考えることができました。

　２年生は、イベント会社（係）の企画でお祭りを開きました。様々なコーナーが設けられ、みんなで楽しむことができました。２学期当初からたくさんの準備をしてきたので、どのコーナーも力が入っています。
　お祭りのチケットが配られ、最初は「くじ引き」コーナーからスタートしました。