今日は富山聴覚総合支援学校の先生２名が来校され、聴覚総合支援学校に通う子供たちの過ごし方や関わり方について教えていただきました。
耳栓をして、耳が聞こえづらい人の体験をしたり、簡単な手話を知ったりすることができました。困っている人がいたら、声をかけるとよいことを知り、１２月に行う交流に向けて気をつけることを考えながら聞きました。

　実行委員が中心となって、スポーツ大会の企画・準備・運営を行いました。
　人間ピラミッドやリレーをして、みんなで楽しみました。
　子供たちだけの力で活動をつくることができ、とても頼もしかったです。

　算数科「どちらがおおい」の学習で、ペットボトルの水の量について比べました。
　「『あ』の方が多いと思う！」「じゃあ、やってみよう！」と、子供たちは色水でいっぱいのペットボトルから、順番に仲良く、そして慎重に移しかえていました。
　「あふれなかったってことは？」「こっちの方が多い！」と、大喜びの子供たちでした。

こんだて
コッペパン　　牛乳　　あらびきウインナー
こんにゃくサラダ　　いか焼きそば　　ヨーグルト

　子供たちはどの係の仕事も頑張っている様子が見られました。

　小さい子供に対して優しく声をかけたり、読み聞かせをしたりする姿がとてもほほえましかったです。

　「日なたと日陰のあたたかさは、どのぐらい違うのか？」という疑問のもと、温度計を使って確かめました。感じるあたたかさを、数値としてしっかり確かめました。

熊は何を食べるのかな？熊が食べる鮭は何を食べるのかな？さらに鮭は・・・？
疑問を調べながら、食物連鎖について、外国語でスピーチの文章を考えました。

　国語科「くじらぐも」の学習で、音読発表会を行いました。
　グループ練習では話合って、読む場面や「どこを読むのか」を決めます。くじらになりきって読む子供、飛び乗りたい気持ちに応じてどんどん声を大きくする子供、ナレーターの読みに合わせて、子供の動きをしたり、気持ちを話す子供、声を合わせて読む子供たち。様々な工夫が見られ、とても楽しい音読発表会になりました。

こんだて
ごはん　　牛乳　　揚げ魚のレモン味
よごし　　根菜汁

　４年生で習った漢字を使い、学級日誌に書く文章を考えました。単語からどのように文をつなげるのか、試行錯誤しながら取り組みました。
　絵や言葉から文をつくるのが上手になってきています。楽しんで言葉と向き合う子供たちです。