「多角形は１つ角が増えるごとに内角の和は１８０°ずつ増えていく」というきまりを見つけた子供たち。なぜ１８０°なのだろうと疑問をもち、みんなで考えました。図を使いながら一生懸命友達に伝えようとする姿が素敵でした。聞いている側の子供たちも真剣に聞いており、互いに学び合う姿が見られました。

就学時健診では年長さんが学校にたくさん来ます。そのときに遊ぶことができるように、図工科でパズル作りに挑戦です。デザインは年長さんのことを考えて作品づくりを進めています。できあがりが楽しみです!

　チャレンジ陸上記録会の練習後、家庭科の学習の一環として手洗いに挑戦しました。

　手洗いを終えた体操服がピロティーに並びました。

　今日の献立は、菜めし、ハンバーグのきのこソースかけ、コーンあえ、さつま汁、月見大福、牛乳です。

　今日は、「お月見献立」です。今年は９月10日が「十五夜」です。
　十五夜の月は、「中秋の名月」とも呼ばれ、月の満ち欠けをもとにした昔の暦で言う８月15日の満月のことです。
　
　十五夜には、稲に見立てたススキや月に見立てたお団子・里いも等をお供えして、秋の収穫を感謝する日本の伝統行事です。

　十五夜のお供えの定番は月見だんごです。月見だんごは、穀物の収穫に感謝し、米を粉にして丸めて作ったことが始まりといわれています。それを食べることで、健康と幸せが手に入ると考えられていました。

　

生活科の学習では、あさがおの種をとりました。
「２０個もとれたよ」「またおうちであさがお育てたい」といった意欲的な声のほかにも「最初６個しか植えていないのになんで増えたんだろう」といった疑問の声も聞かれました。疑問をもち、学習に取り組む素敵な1年生でした。

　今日の国語の時間に、待ち合わせ場所を分かりやすく相手に伝える学習をしました。
　相手に分かりやすく伝えるために、方向や目印、順番を取り入れて伝えていました。

　帰りのあいさつ様子です。「気をつけ」の姿勢から、大きな声であいさつしてくれます。今日は、クラスを半分に分けて、お互いのあいさつを見合いました。気持ちのよいあいさつこれからも続けていきましょう。

　国語では、対話の練習をしています。山小屋で３日間すごすなら何を持って行きたいか、班で話し合っています。一人一人の意見を付箋に書き、ホワイトボードを使って整理していきました。話合いに熱中している様子で、みんな真剣です・・・！！

総合では、学習発表会でどのように発表したら、相手に伝わりやすいのかを考えました。

プレゼンテーションは学習発表会だけで必要なものではありません。
これからの学習に生かしていけるといいですね！