国語科「馬のおもちゃの作り方」の学習を生かして、生活科で作ったおもちゃの設計図を書いています。
「読んでくれる人がおもちゃを作るときに、失敗しないようにポイントになるところをメモしておこうかな」
と、読み手のことを考えて書くことができました。

　「強い信念」を書きました。止め、はね、はらいだけではなく、全体のバランスも考えて清書をしています。「うまくかきたい！」「冬休み練習してくる！」と意気込んでいる声も聞こえました。楽しみです。

食パン（減）　牛乳　　照焼きチキン
枝豆サラダ　　クリームスパゲッティ　　パインアップル

　１、２、３年生の皆さんが、募金箱を持ってきてくれました。６年生が目線を合わせて受け取る姿が素敵でした。

　銀行の方が来てくださり、お金の役割とその使い方について勉強しました。今まで、自分の好きな物があれば買うという考え方だった人も、お金は有限であり、本当に必要なのかを考えて使いたいという思いをもつことができました。冬休みに向けて、今日いただいたおこづかい帳を使い、お金の使い方をよく考えながら生活していきましょう。

係で協力してゲームを準備し、集会を行いました。一つ一つの出し物を楽しむ子供たちでした。　

　国語科「ものの名まえ」の学習で、おみせやさんの準備を進めています。
　おみせやさんの言葉集めにグループごとに取り組みました。

ごはん　　　牛乳　　　酢豚
ほたての香味焼き　　　はりはり和え

２つのパートに分かれて、リコーダー練習をしました。子供たちは、お互いのリズムを合わせることを意識していました。

サーモインクを使って、水の温まり方を観察しました。少しずつ色が変化していく様子に興味津々でした。