緊急メールを発出した翌日、３０日（木）です。７月５日は勿論ですが、夏休み前に「自分の命は（例え１年生でも）自分で守る」姿勢を育てたいです（左＝昨日の町別児童会）。
　あまりの暑さに「できることをやってみよう」と、ミストと打ち水を始めました（中）。子供たちは大喜びですが。
　２年生の野菜が収穫を始めています（右）。「持って帰って家族で食べる」と嬉しそうに袋に入れる子供もいます。
　
　

　「なかよしタイム」に初めて町別児童会に挑戦しました。登校時刻や挨拶、夏休みの町内行事について限られた時間で進められたかな？

　本日の献立は、豚肉のジャンロー、刻み和え、炊き合わせ、バナナ、です。

　今日も猛暑の２９日（水）です。「なかよしタイム」を利用して、１学期の登校、夏休みの確認の町別児童会を行います。
　昨日の１，２時間目を利用してJICAの方に来ていただき、６年生総合の国際理解について学びました（左）。５年生のメダカが卵からかえったようです（中＝見えます？）。
　３年生の音楽では、鑑賞の学習に取り組んでいました（右）。

　頭や腰に、飾りを付けた輪っかを付けて変身です。女王様、剣士、妖精、クラゲ、忍者・・・イメージをいろいろ広げて飾り付けをしました。変身が完成した後は、みんなにお披露目をし楽しみました。

今日の献立は、ごはん、牛乳、揚げ魚のレモン味、とろろ昆布和え、なすのみそ汁　です。
魚は「しいら」という白身魚を使っています。油で揚げた後、砂糖、しょうゆ、レモン果汁で作ったタレをかけて味付けしています。レモンの酸味で揚げ物でもさっぱりと食べられます。

　先日の全体研修会に続き、部会による教員の授業研究会の翌日２８日（火）です（左）。「師弟同業」の言葉にあるように、子供に「対話的な学び」を掲げている以上、教員も「学び合う」仲間でありたいです。
　１年生のあさがおが咲き始めました（中）。
　昨日からセントラルタイムを利用して「投げる」運動を学年毎に行い始めました。昨日は５年生の日でした（右）。

　月曜日の朝、子供たちは、休みの日の話をしたくて、聞いてもらいたくてうずうずしています。そこで、朝活動の聞き合いタイムでは、ペアで「にこにこジャンケン」をして、勝った人から休みの日の話をする活動をしています。「にこにこジャンケン」は、足で行います。話す人も聞く人もとても楽しそうにしています。最後に、全体で友達や自分の話を披露する場も設けています。

　算数科では、長い長さの学習をしています。まきじゃくを使い、教室の縦と横の長さやランチルームの柱の周り、ロッカーの高さを測りました。長さの見当をつけてから、班の友達と役割を相談しながら測ることができました。

　本日の献立は、赤魚の照り焼き、チンゲンサイソテー、胡麻けんちん、です。