今日も５０メートルのタイムを計測しました。昨日よりもタイムを縮めようと、最初のウォーミングアップにも力が入っていました。今日は、友達のがんばりを応援する子供たちもおり、温かい雰囲気の中で学習を行いました。

　理科の学習でヘチマを育てるために、花壇を整備しました。まだきれいに咲いているパンジーは家で鉢に植え替えようと、たくさんの子供たちが帰りに持ち帰って行きました。

　朝の時間に短距離走に取り組みました。記録を伸ばしたい！と何回も走る姿が見られました。

　２年生がスタートして２週目に入りました。火曜日ははじめての６限目がありました。きまりや目当てを確認し、学校生活が軌道に乗り始めています。
　一人一当番の仕事の一コマです。黒板消し係は、時間帯で１人ずつなのですが、次の時間の開始前が近づき、急ごうと考えたのか、手伝おうと１人、２人、３人と仲間が自然と増え、手伝う姿が見られました。何気ない瞬間ですが、「自分の仕事だけやればいい」ではなく、何をすべきか進んで考えて行動したり、仲間の姿をよく見て助けようとしたりする姿が素敵な２年生です。

　社会科の学習では地図帳を使って、各地の名産品を調べました。それぞれの地域の名産品を知ることで、各地にどんな名産品があるのか、気になっている様子でした。

　ぽかぽか陽気にさそわれて、パサージュや校庭に「春みつけ」に行きました。
昨秋、子供たちが球根を植えたチューリップは、花を咲かせ、パサージュを春らしく彩っています。桜はほとんど散ってしまいましたが、春風に舞う花びらに歓声をあげながら、つかの間のお花見を楽しみました。
　温かくなって植物や虫の様子が変わったことをいきいきと話す子供たち。しっかり、春を感じていました。

　とてもよい天気の中、５０メートル走のタイムを計りました。４年生最初のタイムなので、これから学習を重ね、タイムを縮めていきたいと思います。

　最初の学習は都道府県です。今日は、Chromebookを使って、都道府県パズルクイズをして楽しみました。

　学力調査２日目は、算数と社会を行いました。昨日同様、時間いっぱい問題に向き合いました。このあと、しっかりと直しをし、４年生の学習につなげていきたいです。

　入学式から学校生活がスタートして４日経ちました。
　今日は、国語の学習で自己紹介をしたり、算数では数を数えたりして学習をしました。子供たちが楽しみにしている給食も、一生懸命準備をしておいしく食べています。
　小学校の生活で、たくさんのことができるようになりたいと張り切る姿が見られました。