お二人の先生に教わりました。夢中になって手足を動かしました。上手になってきましたね。

　少し風の強い朝でした。元気に挨拶を交わします。

　５月に植えたサツマイモが大きくなったので収穫しました。大きなサツマイモが出たときには、歓声があがりました。

　たくさんある形を仲間分け、互いの考えをクロムブックを使いながら聞き合いました。角の数や直線の数で仲間分けをし、「三角形」と「四角形」という言葉を学びました。

　サツマイモを上学年に渡しに行きました。渡す方ももらう方もとてもうれしそうでした。

　先週収穫したサツマイモを各家庭に渡せるように準備しました。どれがいいのか心を込めて選びました。

　今日は鏡ではね返した日光を集めると、ものをあたためられるかを確かめる実験しました。鏡の角度を調節して温度計を取り付けた段ボールに向かって光を集中させる子供たち。はね返した日光も、ものをあたためるはたらきがあることを確かめることができました。

　今日の給食の時間に、池多っ子に栄養の大切さを教えてくれる『栄養レンジャー』が登場しました。今日は体を作るもとになるタンパク質の大切さを伝える”レッドタンパック”が主役でした。給食委員会では、これからも栄養レンジャーに変身して登場してくれるようです。楽しみですね。

　先週、２個のビーカーにそれぞれ水を入れ、片方は、ラップをして理科室に置いていきました。すると、ラップをしなかった方の水は減っていて、ラップをしてあった方は、減ってはいないけれど内側に水滴がついていました。さて、この実験から水はどこにいったのだろう？という疑問が出てきました。子供たちは、積極的に自分の考えを発表していました。

　月曜日の朝、予告なしの避難訓練を実施しました。子供も教職員も緊張感をもって、行動することができました。