３時間目の２年生は算数の授業でした。取り組んでいた問題は「１２９−５３」の筆算です。一の位の数はすんなりと引けますが、十の位の数はそのままでは引けません。そこで出てくるのが繰り下がりです。以前には同じ操作を習っていますが、今回は大きい数なのでハードルが上がっています。落ち着いて前に勉強したことを思い出しましょう。

　３年生は、１学期に地域の探検に出かけて、心に残った場所を思い出しながら、もっと知りたいこと、聞いてみたいことを、ジャムボードにまとめていました。
　ローマ字表を見ながら、真剣に、たくさんの調べたいことを貼り付けていました。一生懸命な子供たちのこれからの調べ学習が楽しみです。

　５年生は総合的な学習の時間に、「上滝大陸〜上滝で生きる〜」という壮大なテーマに取り組みます。地域のすてきな人にインタビューをして、多くの人々に伝える予定です。今日は、調べたい人に対するインタビュー内容を、グループで考えていました。

　３年生は、大きな数の構成について、学習していました。集中して黒板の問題に取り組んだり、早く終わった子供はプリントの問題に取り組んだりしていました。一人一人が真剣に学習していました。

　６年生は、平氏から源氏の棟梁が武士の頂点に立つまでの世の中について、学習していました。平氏の世の中の様子を資料から捉え、「武士らしくない」「貴族みたいだ」と、豪華な様子を捉えていました。

　５年生は、同じニュースを扱った２社の新聞記事を読み比べ、違いや共通点を見つけていました。グループで、どの子供も気づいたことを発言し、互いに聞き合う姿勢が育っています。各グループが比較する記事はすべて違っていました。互いのグループの気づきを聞くことも興味深いと思います。

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　どの児童もがんばっています。

　５年生の「さわやか体育」は「跳」の順番でした。走り幅跳びの練習を一通り終えた後、５０ｍ走にも取り組みました。

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　チャレンジ陸上記録会に挑む６年生には、自分のもつ「力」を十分に発揮してほしいと願っています。

　今日は５・６年生だけが「さわやか体育」をしました。今週末に延期になった「チャレンジ陸上記録会」に向け、「走」の練習に取り組みました。