今日は、踏み切りの練習を中心に学習しました。意欲的に学習する子供たちです。後片付けも自分たちできちんと行います。

　外国語活動の学習の様子です。ゲームを通して、友達に尋ねる表現に慣れ親しみました。

　子供たちにとって身近な「神通川」。実は、約１２０年前は現在と川筋が異なっていることを知った子供たちは、どうして現在のように変化したのか思考を巡らせました。「知りたい」という意欲が高まったところで、調べ学習の始まりです。

　総合的な学習の時間の様子です。各チームで話し合いながら、学習を進めています。

　今日の献立は、麦ごはん、スタミナレバー丼、ゆでブロッコリー、中華かき玉スープ、牛乳です。

　レバーは、牛や豚、鶏などの肝臓のことで、栄養が豊富な部分です。
　また、豚のレバーは、鶏や牛のものと比べて鉄分が多く含まれています。
　レバーには、鉄分を始め、葉酸、ビタミンＢ12などが豊富に含まれているので、貧血予防や貧血の改善におすすめです。
そのほか、疲れた体を元気にしたり、皮膚や粘膜の健康を守ったりする働きがあります。

　今日は豚のレバーと鶏肉、切り干し大根、玉ねぎ、タケノコを入れて調理しました。
　午後からきっと、もっと元気が出ることでしょう。

　体育館で、のぞみ・あおぞら級合同で運動をしました。おにごっこ、かくれんぼ、キャッチボール、列車ごっこなど友達と仲よく遊びました。上学年の子が下学年の子に優しく接していました。

　「ぽんちんぱん」という絵本を読み聞かせてもらいました。「この本は、どんなところがおもしろいかな」と先に質問されてから読まれました。子供たちは、「あんぱんをちぎると、アンパンマンになったのがおもしろかったです」「どのパンもちぎると、顔に見えるところがおもしろいです」と感想を伝えました。
　今日の給食は、パンでした。「ぽんちんぱん」のように、ちぎって顔を作ってから食べました。パンを見ると、今日の絵本を思い出しそうです。

　国語科や外国語科のテストに取り組みました。

　今までは縦×横×高さで求めていた四角柱の体積ですが、底面積×高さで求めることができると気づきました。

　安土・桃山時代よりも10倍以上長く続いた江戸時代について学習を始めました。