演奏を終え、自分の力を出し切った満足感で退場すると、次の出番の６年生と校長先生に大きな拍手と共に迎えられ、感激している４年生と５年生でした。
　音楽室で今日の演奏を振り返りました。
　次は、オーバードホールでの本番が控えています。

　２，３年生は、「元気いっぱい　にこにこ　フェスティバル」と題して、表現運動、体つくり運動に取り組みました。
　「跳び箱・マット」「ボール・フラフープ」「縄跳び」の３つのチームに分かれて、パフォーマンスをしました。
　元気よく、勢いのあるパフォーマンスをすることができました。
　写真は、始めの言葉と跳び箱・マットチームの演技の様子です。

　最初の頃は、うまくそろわなかったダンスも、息が合うようになり、楽しんで踊ることができました。ボールやフラフープを使っての運動では、自分が得意な技や、二人（三人）で考えた技をリズムに合わせて披露しました。

　ボールやフラフープを使っての運動では、自分が得意な技や、二人（三人）で考えた技をリズムに合わせて披露しました。

　短縄では、駆け足跳び・あや跳び・二重跳び等、練習してきた様々な技に取り組みました。長縄跳びは二つのチーム毎に練習を重ね、ポーズを決めながら跳び越すことができるようになり、心を一つにがんばりました。

　最後は、２・３年生全員の気持ちを一つにして、南中ソーランを踊りました。「どっこいしょ、どっこいしょ」「ソーラン、ソーラン」のかけ声が体育館に響き、パワフルな演技をすることができました。

　演技を終えてから、２、３年生で集まって振り返りをしました。「目当てを達成できた。」「○○くんが、がんばっていた。」など、がんばりを感じられる意見がたくさんでました。最後にみんなで記念写真を撮りました。みんな、すてきな顔でした。

　聞こえやすい声で、立派な態度で臨むことが出来ました。

　みんなでコツコツと練習を重ねてきた「くじらぐも」の劇。
　最初は、台詞や歌を覚えることに苦労した子供たちでしたが、何回も練習を進めていくにつれ、台詞の言い方、声の大きさ、歌声もレベルアップしていきました。
　「おうちの人に格好いい演技を見せるんだ。」と意気込んだ後に迎えた本番。
　何度もトイレに行くほど緊張している様子も見受けられましたが、最後まで堂々と発表できました。
　無事に演技を終えると「来年はダンスをやりたい。」「もう少し出来たと思ったから、来年はもっと頑張りたい。」と来年の学習発表会へ向けて気持ちが動いている様子も見られました。

　一生懸命動いて、すてきな演技をした子供たちでした。