毛筆で書く、初めての書き初め練習でした。長い書き初め用紙に四苦八苦しながら、何とか「明るい心」と四文字を書くことができました。次は、「今日よりもうまく書きたい！」と口々に言っていました。本当に難しいですね。一歩一歩、一文字一文字、がんばりましょうね！

　昔の遊びの、けん玉、だるま落とし、こまを体験しました。「保育園の時もしたことがある」と言って、歌を歌いながらリズムに合わせてけん玉をする子供もいました。

　５年生は、校外学習で「イタイイタイ病資料館」と「四季防災館」に行きます。寒いですが、元気な挨拶で出発しました。たくさんのことを学んできます。

　きらりの富山市立図書館から司書の先生と読み聞かせボランティアの方が学校を訪問してくださり、２年生の子供たちに読み聞かせをしてくださいました。
　外国の昔話や「豆」をテーマにした様々なお話をしてくださり、あっという間に本の世界に引き込まれました。冬休みも本に親しめるといいですね。

　硬筆墨で書き初め大会で書く「へいわ」を書きました。まずはお手本を下に敷いてなぞる練習から始めました。書き終わった後に、上手にできたかどうか自分でお手本と見比べる姿が見られました。

　立ち幅跳びの記録を計測しました。以前に比べて、手を振って勢いをつける動きが上手になってきました。記録が伸びた子供たちがたくさんいました。

　「冬の楽しみ」という学習で、冬の行事に関する言葉を入れた「かるた」を手作りしました。
　そして、その「かるた」や、学校にある「ことわざかるた」を活用し、みんなで「かるた取り」をしました。和気あいあいと楽しく過ごすことができました。

　物語文「わたしは　おねえさん」の主人公の気持ちの変化を読み取ります。そのために、主人公の行動や出来事が書いてあるカードを、順番に並べ替えることで全体を捉えています。
　教科書を何度も読み返しながら、クロームブックを操作して取り組んでいます。

　１０時５分から、避難訓練を行いました。今日は、校舎東側の民家で火災が起きたと想定しました。
　子供たちは、各教室で避難指示を聞き、一斉に教室前廊下へ出席順に整列しました。
　今回は、避難する方向を向き整列するところまでの動作を訓練しました。みんな素早く行動することができました。

　村田製作所富山支社によるプログラミング出前授業を行いました。
　子供たちは３班に分かれて、タブレットを用いてロボットを動かすためのプログラミングを作り、試すことができました。実際に指示したとおりにロボットを動かせると、歓声が沸き起こりました。
　一方、思うように動かないと、なぜそうなったのかを検証して入力し直し、改善することができました。