３年生と４年生の弾むような歌声が、体育館いっぱいに響きました。

練習のときとは違って、少し緊張した様子の２年生でしたが、体を大きく使い、表現することができました。

１年生は校内発表会の１番手でしたが、堂々と発表することができました。

　校長先生のクイズに１年生の子供たちが挑戦しました。

１問目　これは何でしょう？
すう　すう　すう

２問目　これは何でしょう？
おん　おん　おん　おん　おん　おん　おん　おん　おん

理科の授業では虫の体のつくりについて学習したあとに実際に虫を探しに行ってたしかめをしました。虫はどんなところにいたのか、体のつくりはどうなっていたかじっくりと観察をしてワークシートに書き込んでいました。
偶然クマバチが花の蜜をすっていて、クマバチも近くで観察することができてうれしそうな顔をしていました。
もっと理科をしたいといって自分からプリントに取り組んでいる児童も増えてきています。

２年生さんが頑張っている姿を見たり、放送で取り上げられているのを聞いたりして、きらきらタイムをがんばる「きらきらさん」が増えてきました。今日は教室だけでなく、玄関やトイレまで行って掃除をしていました。みんなの学校をきれいにするために、自分でできることを考えて進んで取り組んでいます。はなまるです！

　外国語科では、「We all live on the Earth」の学習が始まりました。今日は、動物の３ヒントクイズをしました。子供たちは、好きな動物のすみかについて調べ、クイズを出し合いました。ジェスチャーも交えながら、楽しんでクイズをしていました。

　算数科では、「円の面積の求め方を考えよう」の学習をしています。今日は、円を等分して並べ替えた形から円の面積の公式を考えました。子供たちは、班の仲間と協力しながら、公式を出せるよう活動していました。

自分たちで調べたい工場について選び、様々な方法で調べていました。本で調べたり、お家の方に聞いたり、インターネットを使ったりして社会の授業が楽しみだと興味津々でした。
クロムブックを用いて、スライドに写真や動画を入れてわかりやすく調べているグループもあり、たくさん工夫している姿がみられました。

ちいちゃんのかげおくりの学習計画の中にちいちゃんの気持ちを場面ごとにとらえたいという意見があり１場面のちいちゃんの気持ちを考えました。
たくさんの意見を出し合いまとめました。
ちいちゃんはかげおくりを楽しいと思っているが、お父さんがいくさにいってさみしい気持ちもあるといろんな気持ちを１場面で探しました。
次の授業からも２，３，４，５場面のちいちゃんの気持ちを探していこうと意欲を膨らませています。