１年生は朝の時間に漢字練習に取り組みました。漢字が書けた人から手を挙げて先生に確認してもらいます。しっかりと書けていて、大きな丸をもらいました。

　ひまわり級では、朝の時間に書き初めの練習をしました。できた作品には名前も書いて、廊下に掲示しました。

　朝の時間に４年生教室を訪れると、楽しげな笑い声が聞こえてきました。「何をしているのかな」と見てみると、３つのグループに分かれて、トランプの様なゲームに熱中していました。そのカードゲームは３種類あって、「都道府県かるた」「四字熟語かるた」「ご当地キャラクターかるた」でした。楽しみながら復習ができるのはいい方法です。

　５時間目の４年生教室では、書き初めの作品掲示や「２学期の反省」にシールを貼る活動をしていました。

　前の記事の続きです。
　合同音楽の３年生の様子です。

　５時間目の５年生は、３年生と合同の音楽の授業で、合唱練習をしました。

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、サバの銀紙焼き、カブのいろどり、打ち豆汁、ヨーグルト でした。

　６年生の３時間目は音楽の授業でした。今日の授業でも、「ハンガリー舞曲 第５番」の合奏練習に取り組みました。

　３時間目の４年生は算数の授業でした。今日の学習は、仮分数と帯分数の行き来でした。小学校の学習内容でもかなり難しい方の内容ですが、がんばってしっかりマスターしていきましょう。

　２年生の３時間目は算数の授業でした。この授業では、以前に行ったテストの裏に載っていた内容について、更に詳しく考えていました。その内容は、

　３×５＝３×４＋□

　３×５＝３×６−□

といったもので、九九を覚えているだけでなく、かけ算の意味（同じ数を繰り返したすこと）を理解していないと難しかったようです。九九を覚えた後にこの学習をすることで、再びかけ算の意味を学び直すことができました。