９月１日（木）

　９月１日は、「防災の日」です。シェイクアウト訓練は、県民の防災意識を高めるために、県内全域で行われています。本校では、帰りの短学活の時間に、地震を想定して、身を守る訓練を行いました。生徒は、「まず低く」「頭を守り」「動かない」を意識して、真剣に取り組んでいました。

９月１日（木）

　１−Ａの理科の授業風景です。２つの気体を観察し、その特徴からどんな気体かを考えました。

９月１日（木）　６限

　３−Ｄの理科の授業風景です。校内学力調査の振り返りをしました。間違えやすい問題について解答のポイントを確認しました。次のテストに向けて苦手な分野を克服していきましょう。

９月１日（木）　３限

　２−Ａの理科の授業風景です。光合成の仕組みについて学習しています。次の学習では、実験によって、光合成によって植物からどのような気体が発生するか確認します。

９月１日（木）　３限

　２−Ｃの数学の授業風景です。１次関数のグラフの書き方を学習しています。グラフ用紙を使って、色々な形のグラフを何度も練習して書きました。

９月１日（木）

　１年生の学級活動の様子です。９月２１日（水）に行う校外学習の事前学習をしました。高岡市内で班別学習を予定していますが、そのコースを話し合って決めました。
　「高岡大仏を見に行こうかな」、「前田利長のお墓に行こう」と意見を出し合いながらコースを決めました。

８月３１日
２年生は、６限に「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」の事前学習を行いました。
テーマは、「マナー学習」についてです。
「身だしなみ」、「あいさつ」のことについて考えたり、実際に体験中にありそうなシーンを、GSSの「事前学習班」の生徒達が演じて、「気をつけたい態度」について考えることも行いました。

「ウエルビーイングの実現を目指して」のテーマのもと、夏休みに課題追究したことをパワーポイントでまとめています。冊子には、インタビューや、調査活動等を行った、工夫ある追究内容が記されていました。

「ウエルビーイングの実現を目指して」のテーマのもと、夏休みに追究活動を行いました。
発表に向けて、内容をまとめています。

８月３１日（水）

　３年生の校内学力調査２日目の様子です。夏休み中に、学習してきた成果を確認する機会となります。結果に一喜一憂することなく、苦手な分野を明らかにして、次の学習の課題を明らかにしていきましょう。