「番号！」とリーダーが言うと、「１、２、３、・・・」と素早く点呼し、「着席」と言われると、「失礼します！」と言って素早く腰を下ろしています。
　教科担任から「９５点」をいただきました。

　「翼をください」を鑑賞しています。全員聞いたことがあるほど、ポピュラーな曲です。

　ロボットコンテストの様子を視聴しました。
ものづくりに興味関心をもって取り組みましょう。八尾中からもロボットコンテストに出場！？

　生徒たちは鉛筆で濃淡を表現する「グレースケール」という様々な濃さの影を付ける練習をしています。
　みんな集中して作成し、先生から合格の印をもらいました。

　自分を描くために、ウェビングをして自分の特徴を洗い出しています。

　給食で栄養とエネルギーをたっぷり充電したので、午後も元気いっぱいに授業を受けています。
　写真上は、国語、写真下は数学の授業の様子です。

　１階だて、２階だて、地下室付きに分けてアルファベットの小文字の大きさを確認しながら書いています。
　大文字については、線対称のアルファベットを探しています。
　ただ書いて覚えるのではなく、形、大きさを意識して書いています。

　「世界恐慌に対して欧米諸国はどのような対応をしたのか」について、chromebookで調べてノートにまとめています。

　今日のメニューは、

１　ごはん
２　牛乳
３　わかさぎの南蛮漬け刻み和え
４　ジャガイモのそぼろ煮　です。

　「わかさぎ」は、漢字で「公魚」と書きます。かつての常陸国麻生藩が徳川１１代将軍徳川家斉に年貢として霞ヶ浦のワカサギを納め、公儀御用魚とされたことに由来するそうです。
　小さくて丸ごと食べることができる魚です。氷の上で丸い穴を開け、「わかさぎ釣り」をしている光景を見たことがありませんか。

　上：２−３　理科
　下：２−４　国語