明日の体育で行う、2回目の体力テストへの目標を定めていました。1回目の記録をもとに自分の体力の向上を見つめていました。

「世界にほこる和紙」の学習の様子です。教科書に取り上げられている正倉院について地図情報や映像をたよりに理解を深めています。

11日に開催する「感謝の集い」と関連して、お世話になっている人への思いについて考えを紹介し合いました。

「正直にすごす」という道徳的な価値について、真剣に話し合う様子です。

理科専科の先生から、今晩の442年ぶりの天体ショーについて教えてもらい、興奮気味の4年生です。
予報によると月食が見られる19：13頃は晴れているようです。見られたらClassroom内にたくさんの報告や感想が上がることでしょう。

現在、竹灯ろうのライトアップで、自分たちの取組の広報活動に取り組んでいる6年生。
「下級生にももっと知ってほしい」との願いがありました。
ライトアップは夜間なので、なかなか学校を訪問できない下級生の事を考え、
「理科室を暗くして、ライトアップの様子を見てもらえたら。」
と、下級生を招待しました。
6年生の探究の輪がどんどん広がりつつあります。

本日も教育ボランティア「おはなしの会『夢』」の皆さまが、子供たちに披露してくださる指人形劇の練習に励んでおられました。
聞くところでは、今日は参加されるメンバーが少なく、何役も兼ねてリハーサルされているとのこと。本当に頭の下がる思いです。

お話名人になることを目指して、様々な場面や状況での会話のやり取りについて学んでいます。

九九の段を覚えたら、先生に聞いてもらって合格したら花丸をもらっています。
一方では、九九カードを使ってカルタのように楽しんで覚えている子もいます。

廊下を歩いていると、ステキな善意を見つけました。
自分の分だけではなく、人の分もそろえられる子が、少しずつではありますが、増えてきたようです。