透明な紙を重ねて、いろいろな色や形を見付けました。子供たちは、「色を重ねると紫やオレンジ、金色に見えたよ」「少しずつずらして重ねると、虹色の海に海草が揺れている感じがするよ」など、楽しい見え方を見付けて、友達に話していました。

体育科「リズムダンス」では、基本の技を組み合わせ、リズムに合わせてグループでダンスを創り上げています。

雨がほぼやんだタイミングで昼休みになり、４年生と６年生がグラウンドに走って行き、すぐにドッジボールやサッカーを始めました。わずか10分ですが、仲間と遊ぶ時間は充実しています。サッカーでは、シュートしたボールをキーパーがナイスセーブしたその直後にゴールが決まるという瞬間を見ることができました。ワールドカップのように熱くなりました。

　社会科「水産業」と理科「台風」のテストを行いました。これまでの学習を思い出して、真剣に取り組んでいました。

　家庭科「物を生かして住みやすく」では、置き場所を決めて道具箱に整頓しました。互いの道具箱の中を見合い、工夫を見つけていました。

休み時間に思い思いの遊びを楽しむ子供たち。二重跳びや交差跳び等を友達と見合いながら練習したり、ペアで一緒に縄に入るペア跳びを楽しんだりしています。「もしもし亀よ」と歌いながら、けん玉をするなど技を楽しんで磨いている子供もいます。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、魚と豆のカレー揚げ、れんこんサラダ、とうふスープです。

　地球温暖化問題や環境問題を学校に広めるために各グループで準備を行っています。

６年生は後期学力調査に取り組んでいます。３クラスの様子です。

　好きな楽器を選んで友達と楽器でお話しました。子供たちは、「楽しくお話したいから、タンブリンを選んで軽く叩いて音を出すことにしたよ」「『おはよう』と挨拶したいから、カスタネットで『タンタンタン』というリズムを叩くことにしたよ」とお話ししたいことを考えながら楽器でリズムをとっていました。