作文やポスターのコンクール、科学作品展、スポーツの大会等で、優秀な成績を納めたみなさんを紹介しました。

今日の給食は

むしパン
ぎゅうにゅう
ソフトめんのミートソースかけ
はくさいとりんごのサラダ
ポケットチーズ　です。

今日もおいしくいただきました。

　４年生は、木を使った工作をしています。
　のこぎりや金づちを使って、真剣に取り組んでいます。

　３学期始業式の後に控える書き初め大会に向けて、練習を進めています。伝統文化としての側面もありますが、１年間の毛筆学習の成果を確認する機会にもしたいと考えています。今日は、おさえや空白を意識して練習しました。

　取組の中には、うれしい発見がたくさんありました。
　どの学級もあたたかい笑顔であふれていました。

　２日目の取組は、「学級のよいところ見つけ」です。
　
　この活動は、他学年の担任の先生と行いました。
　子供たちは、自分たちの学級のよいところを紹介したり、自分たちでは気付かなかったよさを教えてもらったりしました。

今日の給食は

コッペパン
ぎゅうにゅう
アスパラサラダ
ポトフ　

＜選択献立＞
◆ぶたにくのフリッター
◆えびフライ
〇チョコプリン
〇おこめのタルト　です。

今日もおいしくいただきました。

　昼休みに竹馬や一輪車で遊ぶ６年生の様子です。

　１２月４日から１０日までは、「第７４回人権週間」です。昭和２３年１２月１０日、国際連合において、「世界人権宣言」が採択され、１２月１０日は「人権デー」と定められています。法務省の人権擁護機関では、「人権デー」を最終日とする１週間を「人権週間」と定め、昭和２４年から毎年、人権啓発活動を行っています。
　本校でも、今日から１週間、子供たちとともに「人権」について考える取組を行い、お互いを大切にしようという気持ちを育みたいと考えています。
　１日目は、全校児童が集まり、担当の先生が「人権週間」の説明をした後、言葉について考える時間をもちました。「きれいな心からはきれいな言葉が生まれる」「温かい言葉は傷ついた心を治す力がある」ことを話しました。

今日の給食は

ごはん
ぎゅうにゅう
ショウロンポウ
チンゲンサイひたし
とうふときのこのあんかけに　です。

今日もおいしくいただきました。