きらきら星を歌ったり、鍵盤ハーモニカや鉄琴で演奏したりしています。みんな上手になってきました。

　初めて書き初めに挑戦しました。１年生は「へいわ」と書きます。今日は、硬筆墨をしっかり持ち、濃く丁寧に書くことを意識しながら取り組みました。自分の字を見ながら、「次に書くときは、ここをもっと大きく書きたい」「線が濃くなったら、もっといい感じになるな」と、話していました。

なかよし清掃の時間、きれいな虹が見えました。子供たちは大喜びで見ていました。二重になっていたり、6時間目も見えたりして、虹の美しさにたくさん浸ることができた一日でした。

　先日行われたメディアコントロール週間のぬりえコンテストの、「つよく賞」を委員会のメンバーで選びました。
「カラフルでかわいいね！」
「これはにんじんがおいしそうに塗られているね」
「１年生なのにこんなに上手なの！？」
と、作品を見ながら、計４人を選びました。選ばれたみなさん、おめでとうございます。

　教科書の絵を見て、絵の中にある言葉を使って文章を考えました。どこで、だれが、何を、と主語述語をしっかりと考えながら文章を組み立てます。集中して取り組むことができました。

　古典芸能について学んでいます。狂言や能についての説明を読んで、日本文化の特徴について考えました。昨年、学校で観た落語についても話をしました。

　図書室で、民話や昔話を読みました。お話を読んで心に残ったところを、ノートに書きます。
　「孫悟空は、この姫を敵と見破っているからすごい」と、おもしろいお話に夢中になって読みました。

　紙袋を使って「くしゃくしゃぎゅっ」を作っています。目玉やお花、リボンなどで飾り付けをして、ウサギやパックンなどを作っています。表情豊かでどの作品もかわいらしいです。完成まであと一息です。

　大文字や小文字のアルファベットについて学習しています。
　ビンゴゲームや友達とアルファベットを当て合うゲームをしながら、楽しく学習しています。

　明治時代では、生活はどのように変わったのかについて学習しました。この時代を生きた福沢諭吉は、一万円札の顔として子供たちにもなじみがあります。
「この字、なんて書いてあるの？」
「わからないけど、なんか見たことあるかもしれない」
と、「学問のすすめ」の歴史的仮名遣いにも着目しながら、学んでいきました。