おまつりの音楽づくりをしました。繰り返しを使って音楽作りをした後、和太鼓で実際にリズムを打ってみました。
　身体に響く和太鼓の音に驚きながらも、おまつりの音楽を楽しむ２年生でした。

　活動の様子です。子供たちはそれぞれの花材を生かしながら、作品づくりに取り組んでいました。

　１学期に比べて数が多くなり喜んでいる子供たちがたくさんいました。また、走っている子供たちに「がんばれ！」や、「まだいける！」など、エールが聞こえてきました。

今日の給食は

スタミナレバーどん（むぎごはん）
ぎゅうにゅう
中華かきたま汁
ゆでブロッコリー　　です。

今日もおいしくいただきました。

今日の給食は

コッペパン
ぎゅうにゅう
しいらのイタリアンえごまソースかけ
かぶのゆずサラダ
はくさいスープ
ラフランスヨーグルトです。

今日もおいしくいただきました。

　風に当たると、ひもやリボンがひらひらとゆれる飾りを作りました。ナイロンテープや紙テープがちゃんと風に乗るかを確かめながら作っていました。できた飾りを持って走ると、きれいな飾りがなびいて、より楽しくなってきました。

　「くじらぐも」の学習の風景です。クラスのみんなが手を繋いで丸い輪になり、「天までとどけ、１、２、３」と、雲に飛び乗る場面をみんなでやってみました。最初は声も動きもばらばらでした。「みんなで声を合わせなきゃ乗れないよ」「一緒に飛ばないと、誰かが落ちてしまう」「全員のタイミングを合わせるのは難しいね」と言いながら、何度か繰り返していくうちに、だんだんとみんなの息が合ってきました。「今のは、ぴったり合っていた」「乗れた」など、物語の世界にひたっていました。

　くり下がりのひき算の学習をしています。自分で考えた計算の仕方をホワイトボードに書き、ブロックを動かしながら説明をすることができる子が増えてきました。ホワイトボードを見比べ、自分と似ている考えをもつ友達を見付け、一緒に説明することもできるようになってきました。

　習い事や休日の過ごし方、家で飼っている生き物等について友達にインタビューをする学習をしています。相手の答えを聞き取り、さらに詳しく知るための質問を重ねていきます。今まで知らなかった友達のことが分かるたびに、仲が深まり、うれしい気持ちになっていきます。

　ペアで計算カードを使ったミニゲームをしたり、問題を出し合ったりして、楽しみながら計算の力を高める学習をしています。ゲームの中で繰り返し同じ問題を解いているうちに、答えを出すまでの時間がだんだん短くなっています。