色団ごとになりきるものを決め、お話をつくりました。自分でどんな動きがぴったりかを考え、工夫して表現していました。

　図画工作科の作品づくりを楽しんでいます。風にゆれる様子を試しながら、飾りを工夫していました。

　持ち寄ったペットボトルは、どちらに多く水が入るのかを試しました。結果をどのように文章に表すかが難しかったですが、頑張りました。

「ちいちゃんのかげおくり」の音読をグループで行いました。聞き慣れない言葉もありますが、上手に読めるようになってきました。

　今日は、立ち位置を確認しながら練習しました。すでに自分の台詞に合わせて動きを付けている子供もいました。

来週の就学児検診に向けて、来年の１年生さんをおもてなしするために自分たちができることを考えました。
「ゲームコーナーがあると楽しいよ」「プレゼントも渡したい」「手品も動画でなら披露できるかな」
自分たちのアイディアを形にするために、チーム協力して動き始めています。

国際理解をテーマに５年生では調べ学習を行っています。
子供たちの身近にいるＡＬＴのブリジット先生におはなしを聞いたり、自分たちで図書室で調べたりしてアメリカについてまとめました。
今日は、まとめたスライドを基に発表を行いました。
子供たちは、友達の発表を聞き、驚いたり頷いたりしていました。
２学期はさらにたくさんの国々を知っていきます。

　2学期もマイタイムはみんなのために働く人がたくさんいます。玄関や廊下、階段、教室などそれぞれの場所で活動しています。

　月曜に、スマイル畑に植えていたホウセンカの種をとりました。手で触るとパチンとはじける様子に、びっくりしていました。種は持ち帰りましたので、一緒に観察してみてください。

　太陽の位置が変わるのかどうか確かめるために、影の向きを調べる実験を１時間毎に行いました。回数を重ねる毎に、影の位置や長さが変化する様子をよく観察して記していました。