今回の図工では、前回クレヨンで描いた「おはなしからうまれたよ」の絵に水彩で色をつけました。水の量を調節しながら丁寧に塗ることができました。

　澄み切った青空の下、グラウンドの落ち葉はきを行いました。
　３０分間で大きな袋12個分の落ち葉が集まりました。
　ありがとう。
　

　１・２時間目には４〜６年生で、学びの発表会当日にする発表をお互いに鑑賞しました。
　４年生はとても緊張していましたが、心に響く発表をすることができました。
　そして何より、５・６年生の「すごさ」を感じた鑑賞会でした。

　学びの発表会に向けて、一人一人ができることを考えて練習に取り組んでいます。

　今日の桜っ子タイムは、なかよしタイムでした。
　あいにくの雨で、屋内での活動となりましたが、４年生も楽しく遊んでいました。
　準備や遊びの中で、積極的になかよし班のために行動する姿も見られるようになってきて、頼もしく感じます。
　

　学びの発表会が近付いてきました。
　今日の道徳科では「四人五きゃく」という教材をもとに、みんなで力を合わせるために大切なことは何かについて話し合いました。
　たくさんの考えを出し合い深まった学びの成果を、学びの発表会で生かしていけるといいですね。

家族や兄弟について、外国語で、その人の得意なことを交えての紹介をしました。スライドを作成し、それを見せながらの発表でしたが、全員がしっかりと発表することが出来ました。

　３時間目には、学びの発表会に向けて体育館練習をしました。
　セリフを大きな声で言うことはできていましたが、歌については全員が納得のいかないものでした。
　明日から、改めて心をそろえ直し、練習していきたいと思います。
　

　卒業アルバムの個人写真の撮影を行いました。

　２時間目の道徳では、「せいいっぱい生きる」を読んで、「せいいっぱい生きるとはどういうことか」を考えました。
　「せいいっぱい生きる」は、小学４年生で亡くなった女の子が書いた「命」という詩から始まる実話です。
　子供たちからは、「一秒一秒を大切にする」「自由や幸せを自分でつくっていく」ということが「せいいっぱいいきること」であるといった考えが出されました。