5月13日（金）、音楽ではリコーダーで「歌のにじ」のリレー奏をしました。自分のパートをドキドキしながらも楽しそうに演奏する姿が印象的でした。

　5月13日（金）、図工では、「絵の具でゆめもよう」に取り組みました。歯ブラシや、ビー玉などの道具を全体のバランスをよく考えて使い、自分だけの１作を作り上げていました。次回の図工も楽しみですね。

　５月１３日（金）５年生、６年生で応援練習をしました。
来週開催される運動会に向けて、応援に熱気にあふれています。

　今日は、体育館でそれぞれの団の応援を見合う時間を設けました。
　ライバルの応援に触発され、その後の応援にも気合いが入っていました。

　５月１２日（木）６年生は１年生と交流活動をしました。初めてクロームブックを使う１年生に使い方を教えていました。優しく声をかけたり、動かしてみせたりしてアドバイスをする姿は、さすがでした。
　クロームブックの後は、お話をしたりじゃんけんをしたりして楽しく過ごしていました。

　５月１０日（火）６年生は国語の授業で、自分の考えを伝えたり、友達の考えを聞いたりして学習を進めました。
　「学級文庫にまんがを置いてもよいか」について、自分の考えと理由をまとめ、グループで聞き合いました。自分と考えの違う意見を聞いたりして、考えを深めていました。

　５月１３日（金）、生活科ではあさがおの種うえをしました。
　「大きいあさがおになってほしいな」「きれいな花が咲いてほしいな」という願いをこめて、水やりしていました。

　５月１３日（金）、運動会に向けて、１・２年生で玉入れの練習をしました。今日は、色団ごとに作戦を立て、投げ方を確認しました。どの団も１位を目指して真剣に取り組んでいました。

　５月１２日（木）、国語「漢字の広場」
　笑顔あふれる発表会になりました。どの班の発表も文章の作り方と発表の仕方に工夫が見られました。この調子で、漢字の読み書き、話し方、聴き方のスキルを向上させていきましょう。

　算数科では、「いくつと　いくつ」の学習をしています。
　自分で、ブロックや数カード、指を使って、いくつと　いくつに分かれるか考えました。　　

　５月１２日（木）、今日の理科の学習では、虫眼鏡を使って種の観察をしました。４つの種の違いを目や手で感じ、じっくりと観察記録を書いていました。来週、みんなで種を蒔きます。楽しみですね。